学好整式乘法的诀窍(微课教学设计).docx

学好整式乘法的诀窍（微课教学设计）
一、 教学内容
本学时是基于学生已经掌握整式乘法的基本概念后的总结课程，单项式的乘法、同底数幂相乘、幂的乘方等运算法则的综合运用，因此教学目标主要在总结整式乘法的几种解决方法，并能利用它进行运算，拓展思维。
二、 教学目标
1、 知识与技能
让学生理解整式乘法的几种的运算法则，能够按三种乘法步骤进行简单的乘法运算．
2、过程与方法
经历总结三种简单运算法则的推理过程，体会其运算的算理．
3、情感、态度与价值观
通过推理，培养学生计算能力，发展有条理的思考，逐步形成主动探索的习惯.
三、 教学重、难点
1、 重点：三种诀窍的应用
2、 难点：概念难背，公式复杂，三种诀窍的灵活应用
四、 教学过程
1、 利用同底数幂的乘法引出教学矛盾
（公式难背，概念复杂，区分不清楚）
2、 提出三种解决整式乘法的诀窍
第一种：变整体
（x+y）3（x+y）4=
利用幂的乘方，底数不变，指数相乘
第二种：找朋友
（ab）5 =
6x2 · 3xy3 =
数字找数字，同底数幂找同底数幂
只在一个单项式里出现的字母连同指数照抄
第三种：发红包
原则：公开 公平 公正
P（a+b+c）=
五、课后作业