如何培养阳光心态教案.doc

罗村实验小学“案例教学”教学设计
课题
如何培养孩子的阳光心态
对象
101班
授课教师

案例
《聪明妈妈让孩子独立成长》
日期
2019年4月26日
听课人数
40人
教学
目标
通过实际的案例探讨分析，在孩子适应一年级住宿生活的同时，对孩子存在的生活、学习等行为习惯问题和沟通问题等作出思考，引导家长要学会懂得尊重与理解孩子，好好，做好榜样，以行为影响孩子，让孩子虽然1到5在学校住宿，却依然能阳光积极。
案例来源
《父母课堂》2019年3月刊 “聪明妈妈让孩子独立成长”一文

教
学
过
程
一、 案例展示
一、引言：
目送孩子进入小学大门差不多一年了，家长们都希望孩子有一个良好的阳光心态，面对新的环境，新的挑战，能够真正的独立起来。我们的孩子很棒，用着自己的节奏，慢慢地努力着。那么作为父母在这个过程中你又做得怎么样呢？
二、 展现案例 阅读案例
1、阅读《父母课堂》这本杂志中昂“聪明的妈妈让孩子成长起来”这篇文章。
2、文章中的妈妈如何让一个自小就很逆反的小孩成为一位优秀的音乐人？这位妈妈的做法让你有什么启发？我们一起来回顾这篇文章。
二、案例分析
一、引言：从文中我们知道。文章中的妈妈懂得在生活中点点滴滴的事情上，一点一点地引导孩子，让他阳光、自信、独立。案例中的妈妈在哪些生活细节上培养了孩子独立成长的？案例中的妈妈的做法对您有何启发？
二、 家长分享发言（适时做出点评）
三、小结 1、案例中的家长能成功地帮助孩子独自安排自己的事情，给孩子时间，就能够引导孩子不断地进行思考，规划自己的未来，安排生活是未来的一种重要的生存能力。她把主动权还给了孩子，相信孩子，支持他，帮助他，共同成长。
2、学会换位思考，平等和孩子相处，学会和孩子说对不起，懂得多反思自己的，分析整个过程，检讨自己的行为，这样你会有意想不到的收获。
3、聪明的妈妈，懂得给孩子制造困难，让孩子自己进行解决，她只要在一旁“观战”就好了。如果说孩子实在不知道怎么解决，我们只需要在一旁起到辅助作用就够了。经常让孩子自己独立解决为题，不但可以培养孩子的能力，还可以塑造孩子优秀的品质。
三、组织反思
一、出示调查数据（家长和孩子沟通方式的调查数据）
师：案例中的那个孩子小的时候是让妈妈很纠结的一个孩子。我们的孩子又怎样呢？我们一起听听他们的心里话，请大家看调查表。（孩子喜欢什么沟通方式的调查数据）
通过看数据，家长们应该对自己孩子心理的需求是有了一定的了解了。我们再看看家长和孩子沟通的方式的调查问卷。（根据两份调查问卷，分析问题所在）
三、 反思：我们是不是应该想想当孩子遇到问题时候，大家在处理孩子的问题时，你的家庭教育方式是不是有什么不好的地方？你现在对孩子教育的最大困惑是什么？请联系大家自身的家庭教育情况，与其他家长共同 反思、讨论，等下请部分家长来分享。(家长讨论并分享 教师相机点评家长的发言)

四、引导践行
师：通过大家的反思，我们已经知道在家庭教育中的问题所在。接下来我们应该怎样做呢。下面我们准备请两位家长演一个情景剧，请大家边看边思考以下问题。您觉得情境中的家长的教育方式是成功的还是失败的呢？请说出您的理由。如果您是情境中的家长，您会怎样做？
情境一：
家长：小虎，台面上是不是又没擦。
小虎：妈妈，我忘了
家长：你说说干活儿怎么老是留尾巴，还得妈妈跟在后面收拾。洗完碗顺手不就把台面擦干净了吗？怎么还能够忘呢，看你。就是不想做了，你这样子还能够干什么呢。？
小虎：我，我，真的是忘了
师：面对孩子因忘记做家务时，情境中的家长的教育方式是成功的还是失败的？请说出您的理由。假如您也遇到这种情况，您会怎样做？
情景二：出示漫画。（图中的父母，你能帮帮他们吗？）
情景三：针对上海的跳桥事，你怎么做？怎么想？
师：知行合一，学习、交流、讨论让我们得出了很多好方法。我已经把各位家长的发言归纳成以下几点：
1、多鼓励
2、言传身教
3、 共同解决
4.、尊重孩子
5.、好好学习
五、课后拓展
1、建议家长多阅读有关家庭教育的文章。《父母课堂》、《中小学生心理教育》
2、建议家长多点进行亲子活动，如亲子共读好书、亲子共做家务、亲子郊游
3、家长积极参与学校举行的家长会。

课后反思