六年级信息技术下册-第一课-初识小海龟教学分析-湘科版.doc

第一课 初识小海龟
教学目标：
知识目标：
1.学会LOGO系统的启动与退出；
2.认识LOGO系统的窗口；
3.认识LOGO系统中的一个小伙伴——小海龟。
能力目标：
掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养同学们的学习迁移能力，以及自学的能力。
情感目标：小学资源网
促进同学们自主、合作、探究能力的提高，培养同学们的协作精神和竞争意识。
教学分析：
1.教材分析：
《初识小海龟》是由湖南教科院中小学信息技术教育专业委员会组织编写、由湖南科学技术出版社出版的信息技术教材中六年级下册的第一课。这套教材是根据新课程改革的精神和各项要求，结合湖南省各地信息技术教学实际编写的。本套教材体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。本课主要是让学生认识LOGO系统的构成，该语言比较适合中小学生心理及年龄特点，能促使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
2.学情分析：小学资源网
本课的教学对象为小学六年级学生，该年龄段的学生，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学，小组合作学习，小组讨论等形式将知识融入到活动中，并给予学生充分的鼓励和肯定，培养学生的自主探究学习习惯。