2015人音版四年级上册音乐教学计划.doc

小学四年级上册音乐教学计划
柴兆元
一、 教材分析
本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。
二、 教学目标
基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标：
（一）感受与鉴赏
１、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。
２、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。
３、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。
４、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。
（二）表现
乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。
２、背唱４首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。
３、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。
４、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。
５、认识，，的含义及强弱规律，认识“▼”，“　P、f”
６、能单独视谱演唱简单的旋律。
（三）、创造
１、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
２、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。
３、创作２－４小节旋律或节奏。
三、教学方法措施
１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。
２、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。
３、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。
４、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。
四、教学进程

周次
教 学 内 容
课时数
备注
1
聆听《中华人民共和国国歌》  《歌唱祖国》
演唱《中华人民共和国国歌》
2

2
演唱《采一束鲜花》   聆听《牧歌》
2
中秋节
3
聆听《故乡是北京》    演唱《杨柳青》
2

4
演唱《大雁湖》      聆听《打字机》
2

5
聆听《乒乓变奏曲》      聆听《陀螺》
2
国庆节
6
聆听《小夜曲》    演唱《大家来唱》
2

7
聆听《梦幻曲》   演唱《愉快的梦》
2

8
演唱《月亮月光光》      复习欣赏曲目
2

9
复习演唱曲目    期中活动
2

10
聆听《节日舞》.     演唱《荡秋千》
2

11
聆听《山童》     演唱《童心是小鸟》
2

12
聆听《划龙船》  演唱《小螺号》   
2

13
聆听《水上的歌》   演唱《让我们荡起双桨》
2

14
聆听《生日快乐变奏曲》   演唱《幸福拍手歌》
2

15
聆听《祝你快乐》      演唱《阳光牵着我的手》
2

16
聆听《甘洒热血写春秋》        演唱《龙里格龙》
2

17
聆听《夜深沉》    复习欣赏曲目
2
元旦
18
复习演唱曲目    游戏宫
2

19
欢乐谷
2

20
班级音乐会
2

21
学期总结
2