会动的房子(社会 语言).doc

会动的房子(社会 语言)
中班 下学期

活动目标
1.欣赏、理解故事内容，萌发对家的热爱之情。
2.能看出小松鼠造好房子后其生活发生的变化，说一说自己居住的房子。
3.初步了解松鼠、乌龟的生存环境。
活动准备
教学CD《会动的房子》；阅读教材2《会动的房子》。
活动过程
1.说一说自己现在居住的房子，萌发对家的热爱。教师提问：
——你喜欢自己现在住的房子吗？为什么？
——你会在你的房子里干一些什么事情呢？
2.预测故事。
——教师提问：你们挺说过会动的房子吗?房子怎么会动呢？
——幼儿猜测后完成欣赏教学CD《会动的房子》。
3.出示教学挂图，阅读故事前半部分，初步了解故事内容。
——提问：你们看到了些什么？
——幼儿讨论后重点观察第二幅图，提问：你是从哪里看出小松鼠在造房子的？小松鼠的房子造好以后发生了什么变化？
4.阅读故事后半部分，进一步理解故事内容。
——提问：小松鼠的房子到哪去了？这是怎么回事呢？
——幼儿根据自己的理解展开讨论，教师梳理幼儿的想法。
——拓展想象：如果请你涉及，你会设计出怎么样的房子？假如你有一间会动的房子，你会怎么样呢？
活动建议与提示
1.活动后引导幼儿续编故事。
2.将阅读材料2《会动的房子》放入区角中，供幼儿再次阅读。
【附：故事P277】