浏阳六中李延禄微课设计说明.docx

“甲骨文表情包标语”任务驱动型作文审题立意指导
教学设计

【教学目标】
1. 引导学生掌握如何统筹材料的整体内容就材料中的事物进行评价或者阐述看法；
2. 结合习作作文题掌握该类型作文的审题立意方法。
【教学重难点】
1. 重点：准确把握任务驱动型作文的立意
2. 难点：掌握该类型作文的审题立意方法
【教学方法】
任务讲解、范文展示
【教学设计】
一、试题回放
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：

这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。
2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》．甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。
请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、写作指导
（一）审题需严谨
l 材料包括三个方面的内容：
1. 第一个内容是南粤中学宣传栏上出现了一组轰动的标语。标语是由汉字和表情包构成的，其背后的信息是：这组标语很新颖；很有创意；这种新颖、活泼的宣传方式受年轻人喜爱。
2. 第二个内容，甲骨文表情包的创作团队及设计经历。这些甲骨文表情包是由 美术学院设计系陈教授和他的团队在“艺术与科学”（思维理念）指导下，运用电脑技术（设计手段）设计出来的，具有几何审美效果（设计效果），是为重新解读中国古老象形文字而设计的。可以理解为对传统文化的发展。
3. 第三个内容，甲骨文入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。表明甲骨文受到世界文化保护方面的重视。甲骨文成为大众与媒体的关注热点。表明甲骨文又引起了大家的关注。某报“时尚”专栏，向社会征稿，展开专题讨论。最后这句话信息比较丰富。报纸向社会征稿展开专题讨论，表明这篇文章的读者对象是开放式的，面向是广大的社会受众。另外。特别要注意的是该报纸是通过“时尚”专栏来展开讨论的。专栏的名称，暗示了专栏讨论的倾向性。
l 写作要求包括任务指令和一般写作指令另个方面：
首先看写作任务指令：“请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考”。这个是写作任务的核心。文章的写作目的是就上述材料的内容，给报社“时尚”专栏投稿。这个限定了写作内容和写作目的的范围。“表达你的感触与思考”，“感触”更多的是感情的抒发，是感性思维的呈现“思考”则是理性思维的呈现。
再看一般写作指令：“要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字”，这些都是常规的高考作文的要求。这样的写作指令，考生是已经非常熟悉的了。
对材料三个内容，我们可以用一句话来概括： 围绕“甲骨文（表情包）”表达自己对“时尚”的感触与思考。这是判断一篇作文是否离题的基本标准。这样整体地理解这道作文题的材料内容，立意不会有太大的问题。
（二）立意有参考
1. 可以从正面来立意：
1) 文化创新：传统的东西也可以很“时尚”，用新颖、时尚的宣传方式对于传统文化的传播更有裨益……
2) 传统文化在今天的发展和发扬，需要有时代元素的注入，结合时代发展的需要；
3) 固步自封，会使优秀的传统文化永远只是阳春白雪，而文化的发展需要以更加朴素、更为群众喜闻乐见的方式进行传播。
4) 为传统文化注入新的解读，赋予其新的含义，将传统文化从远方拉下凡尘，拉到人民群众身边来。
5) 要让传统成为“时尚”，让它成为每个人都能接触到的，喜欢的事物。
2. 反面来立意：要保持传统文化的纯粹性……
从这个角度立意可写的空间不大，因为材料基本排除了恶搞甲骨文的可能。
（三） 标题示例：从标题看审题
《传统文化的现代价值》
《古文化的（新）魅力》
《时尚的“老古董”》
《新瓶旧（老）酒香如故》
《旧的重生》
（四） 小结
对于今后的作文给学生们作指导，以后仔细审题，新颖立意标题，正文做到视野开阔，逐层推进，思维深刻，内容丰富，表现独到思考，使文章结构清晰，层次分明，论证严谨，论据典型，反映文章良好的结构意识和丰富的素材积累。