六年级英语教学.doc

教学设计表单
学习内容分析
学习目标描述
1.知识目标：

1）短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment 2）语法The structure of the Present Progressive Tense The present participle 2.技能目标：

1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doing homework, watching TV, eating dinner… 等。 3.情感目标：培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。 教学重点：

1）词汇、词组搭配 2）现在进行时的用法。 教学难点：
1）现在进行时中现在分词的结构及读音。

2）能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。

学习内容分析
提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析

教学重点

教学难点
1) 掌握现在时行时态的结构及用法。

2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动
学生学情分析

教学策略设计
教学环节
教学目标
活动设计
信息技术运用说明

个人反思