2015年中考政治第一轮复习教案8.doc

2015年中考政治第一轮复习教案(8)
第8课时 心有他人天地宽 诚信做人到永远
考点1 宽容 换位思考 与人为善 平等待人
目标要求
1．了解宽容是一种美德，能够与人为善。
2．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。能够平等待人，不自傲或自卑。
知识点解读
1.什么是宽容？
宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
2.宽容有何意义？
(1)宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。(2)宽容，是一种境界。一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
(3)善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
3.宽容要注意哪些问题？怎样做到讲宽容？
(1)当我们无意之中伤害别人，要体谅尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。(2)当我们受到他人无意中的伤害，也要真诚接纳，理解、原谅他人。(3)宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。(4)我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
4.如何理解“己所不欲，勿施于人”？
(1)含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
(2)我们在谋求自己的生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，即做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。
(3)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
5.换位思考的含义、要求、实质。
(1)含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
(2)要求：它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。
(3)实质：换位思考是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
6.平等的表现是什么？(怎样认识人与人之间的平等？)
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
7.在社会交往中，我们怎样才能做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？
(1)尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。(2)尊重社会要求我们做到遵守社会规则、承担社会责任、爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。
(3)尊重自然的核心是保护自然环境。我们要树立生态文明观念。
考点2 诚实守信
目标要求
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。
知识点解读
1.什么是诚信？
诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2.诚信的重要意义是什么？(人为什么要讲诚信？)
(1)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。是个人得以立足，事业得以成功的保障。(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。(3)能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
3.诚信的基本要求是什么？
对人守信、对事负责。
4.怎样做一个诚信的人？
(1)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。做老实人，办老实事。 (2)慎重许诺，践约守信。 (3)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。 (4)在涉及利益冲突的问题时，应该站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，应站在长远利益一边；在情与法的冲突中，要站在法律一边。 (5)要讲诚信的智慧，注意在特定情境中说些“善意的谎言”。诚信做人体现在一点一滴的小事中，把做事与做人有机地统一起来。
5.怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解“善意的谎言”？诚信的核心是什么？
(1)正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。(2)必要时说些“善意的谎言”：在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相，但这不是出于个人“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”不违背诚实的道德。(3)诚信的核心是善。(请网友“又又妈”复制时注明作者）
考点拓展
1、易混点：
(1)诚实是做人的根本。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
(2)在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相，且不是出于个人的“私利”，说些“善意的谎言”，还是可以理解的。所以，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
2、纵横教材：与诚信相关的知识点整合
(1)信守承诺，坚决履行诺言是负责任的表现。
(2)在与他人交往时，我们要具有真诚、友好、善良、诚信、宽容、负责任等优良品德。
(3)社会主义荣辱观“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
3、拓展：请你谈谈在日常生活中从小事做起培养诚信品德。
在日常生活中，不撒谎，不抄袭同学的作业，考试不作弊，对人守信、对事负责；要践约守信，言必信，行必果；在交往中，要遵守时间，一旦与人约定，就要按时赴约。
真题探究
例1 [2012·包头] 尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在( )(请网友“又又妈”复制时注明作者）
①社会地位上的平等 ②法律地位上的平等
③人格上的平等 ④财产拥有量的平等
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解 析 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定权利，平等地履行法定义务。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们在法律地位上的平等。正确答案为B。
例2 [2014·包头] 政府工作报告提出，要加强诚信建设，对失信企业和个人建立黑名单，让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。诚信的主要意义在于( )
①诚信有助于良好人际关系的形成 ②诚信有助于企业的生存发展 ③诚信有助于社会的和谐稳定 ④诚信就是对人守信、对事负责
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
解 析 本题考查诚信的意义，从个人、企业、社会三个角度考虑。④不是诚信的意义，而是诚信的要求。
例3 [2013·包头] 在一次关于“诚信”的活动课上，某同学说：“同学胡某通过作弊在考试中取得了好成绩，假如他主动向老师说出真相，成绩就会被取消甚至会受到校纪校规的处理；再如，有些商家老实经营却难以维持，而有些商家以次充好、以假充真却获利巨大。可见，在现实生活中，讲诚信往往会吃亏。”
请你对该同学的观点进行辨析。(7分)
解 析 本题考查学生对诚信内容的认识和理解。①找出材料中同学的观点：在现实生活中，讲诚信往往会吃亏。②对此观点作出判断，该观点是错误的。③运用所学知识对某同学举的两个例子进行全面分析，即对胡某和商家的行为进行评析。④得出正确结论。(请网友“又又妈”复制时注明作者）
答 案 做诚信的人要求我们做到坚持实事求是：在涉及利益冲突的问题时，应该站在多数人利益一边；(1分)在眼前利益与长远利益冲突时，应站在长远利益一边；(1分)在情与法的冲突中，要站在法律一边。(1分)胡某考试作弊后向老师承认错误，虽然他看起来吃了亏，但他会获得老师和同学的信任。(2分)那些以次充好、以假充真的商家虽然暂时会获得利益，但这种行为是不道德的，也是违法的，终究会受到舆论的谴责和法律的制裁。(1分)因此，讲诚信不会吃亏，我们要做诚信的人。(1分)
解题技巧------漫画题的解题技巧
(1)全面观察漫画。
①观察画中人物的动作、语言、表情。
②观察画面形成的特定背景。
③观察画中对特定情景的提示和理解。
④观察画中的标题。只有全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。
(2)重视对漫画的分析。有的漫画仅从画面观看是难以确定它要揭示的问题的。这时就要重视对标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。
(3)联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识。因此，要注意联系教材知识，而且思考的角度应尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。