小兔去做客简案.docx

中班学习活动：小兔去做客
活动目标
1.观察并记忆小兔做客的路线，尝试按顺序帮助小兔找到回家的路。
2.进一步了解各种公共设施与人们生活的关系，并能大胆地用基本完整地表达自己的想法。
活动准备
1.经验准备：幼儿对周围常见的公共设施有初步的了解。
2.材料准备：多媒体课件，幼儿人手一份操作材料(小兔回家的路线图、各种公共设施的小图)。
活动过程
一、情景导入，引出话题
1.（出示PPT）导入：今天是小熊的生日，小兔收到邀请去小熊家做客和他一起过生日，看小兔打扮得美美的，出发了。
二、讲述故事，积累经验
1.（出示PPT）并提问：小兔子先经过了什么地方?
2.过渡：小兔看到路边有个电话亭。她一想我可以给小熊打个电话，告诉他我出发啦。于是小兔走进电话亭，给小熊打了个电话，说：“喂，小熊小熊，我是小兔，我已经出发去你家啦。”挂了电话店小兔继续前进了。
3.（出示PPT）并提问：
（1）小兔又经过了什么地方？
（2）你们去过超市吗？你去超市做了什么事情？
4.小结：看来你们都去过超市买东西，有的买了好吃的小零食，有的买了日用品……小兔子也想进去买点东西，你们猜猜看它会买什么?
5.过渡：天气太热啦，小兔从超市买了一瓶矿泉水，一边走一边喝。
6.（出示PPT）并提问：
（1）她看到了路边有一个像小房子一样的东西，这是什么呀？你是怎么看出来的？
（2）马路上为什么会有废物箱？它会给我们的生活带来什么好处？

7.小结：原来废物箱有这么大的用处，我们要好好利用，做个环保小能手。
8.（出示PPT）并提问：小兔现在经过了什么地方，为什么要停下来？
9.小结：红绿灯指挥着交通，保护行人的安全，我们过马路的时候一定要遵守交通规则。
10.（出示PPT）并提问：
（1）小兔来到了哪里？你怎么看出来是车站的？
（2）你们坐过哪些公交车，去过哪里呀？
11.小结：公交车能带我们去那么多的地方，可真方便呀。
12.（出示PPT）小兔子坐上公交车，到达了小熊家参加生日派对。（邀请幼儿和小熊一起过生日，并送上自己的祝福）
三、幼儿操作，集体验证
l.过渡：时间过的真快呀，太阳下山了，小兔要回家了。这时，小兔拍了下脑袋：哎呀，我忘记回家的路线啦！
2.提问：你们还记得她经过了哪些地方吗？（幼儿每说出一个地方，则出示图
片）
3.幼儿自主操作。教师巡回指导。（关注幼儿操作的情况如何？是否能按前后顺序进行排列制作路线图？）
4.分享交流，集体验证。（重点请幼儿按顺序说出经过的地方）
5.小结：你们记性真好呀，小兔经过了电话亭——超市——废物箱——十字路口一一公交车站，到达了小熊家。
6.（出示PPT帮助小兔回家）并提问：小兔怎么才能回到自己家昵?
7.小结：只要记住去的时候经过了哪些地方，有什么特殊的标志，就能按照记忆原路返回，顺利找到回家的路啦!
四、活动延伸
今天放学回家的时候，你们也观察一下自己从家到幼儿园的路上会经过些什么，请你们有空的时候也去画一画自己家到幼儿园的路线图吧！