队列队形第六课.doc

课题： 队列队形：向后转走
学 科： 体育
执教教师： 王丰顺
执教班级：201-204
课时安排：1
教材分析
主要教授一些体育课的常规口令，一个口令一个动作，是最常见的体育课口令，难度低、易掌握。
学情分析
二年级学生有一定的基础，能够轻松完成简单、易懂的体育课常规口令以及动作。
教学目标
知识与技能：使95%以上的学生了解向后转走的口令以及动作。

过程与方法：使90%左右上的学生能掌握向后转走的口令以及动作，熟练完成。

情感、态度与价值观：培养学生的纪律性、团结性，养成良好的体育课习惯。

教学重点
动作标准、整齐
教学难点
反应迅速、动作协调迅速
教学准备
口哨
第一课时
课时目标
学生能掌握向后转走的口令以及动作，熟练完成。
教学过程
开始部分：
1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 
2宣布课的内容和任务。 
准备活动： 
1、 小游戏； “抛球接力
2做二到三节简单徒手操。 
3专项准备活动。

基本部分:
学习“向后转走”
口令：“向后转-----走！”“立——定！”
动作方法： 预令和动令都落在右脚上。当听到动令后，在行进中喊口令，要求动令落到右脚上，左脚继续向前半步（脚尖内扣），左脚落地的同时向右转体180度，新方向出右脚继续前进。
1.老师示范动作
2.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练
3、教师巡回纠错
4、小组展示
游戏：接力跑
游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，在指定区域内接力，到达指定地点即可，注意比赛规则。
场地：羽毛球场
结束部分：
1、总结本次课的情况。
2、放松活动
3、布置作业
4、师生再见

二次修改意见
1、练习中及时巡回纠错，请学生代表上前展示。
2、分组练习时让学生轮流发令，争取让更多的学生得到锻炼。
3、给学生适当的表扬和奖励，激励学生。
4、游戏环节强调好安全，有序进行游戏。
作业设计
回家把今天的动作展示给家人看。
板书设计