六年级下册人教新版Unit3教学反思（库尔勒市第十小学黄菁）.docx

六年级下册人教新版Unit3教学反思
本单元我采用了用旧知识引新知识，然后让学生练习课文中的对话，再反馈出几个自己和同桌可以合作的对话。六年级的学生上课发言和积极性都不是很高，但是本单元我在课堂上运用多媒体教学，学生们的参与度非常强。小组合作积极性高。而且学生对句型的把握也非常好，可以几个同学脱离文本一问一答了。
本节课围绕“What did you do on your holiday?”展开，能够听说读写五个四会动词短语的过去式，能正确运用过去时态简单谈论自己的假日活动是本课的主要内容。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中我采用以旧带新，不断滚动知识点的方法，逐步分散教学难点，基本达成了三维目标；注意调动学生的积极性和培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的学习此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net兴趣，使学生始终在轻松愉快的氛围中学习；为学生创设了多个任务型活动，制作表格、利用表格采访、汇报采访内容、谈论旅行等，让学生在多层次的练习中体会到了“语言运用”的必要性，充分培养他们的语言综合运用能力；注重了语音教学；教学效果良好。   
有待改进的地方：   
1、五个动词短语的过去式呈现完之后，应再强调一下动词过去式的规则变化的规律及加ed之后的发音，为即将升入初中打基础。   
2、虽然给学生创设了大量的有意义的语言实践的机会，但有一部分同学仍难于开口讲英语，被动接受多，主动实践少。对于后进生的关注程度不够。   
3、评价方式不够丰富。   
4、结束课堂教学时没有对结果进行及时的公布和评价。