第二章第三节生物圈是最大的生态系统.doc

第三节 生物圈是最大的生态系统
【学习目标】
1、生态系统的类型及特点。
2、生物圈是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
【学习重点】生物圈是统一的整体。
【自主学习】
阅读教材第26-29页，完成下列内容：
1、生物圈的范围包括 、 、 。
2、生物圈中有多种多样的生态系统，如 、 、
、 、 、 、 等。
【合作导学 】（一）生物圈的范围
利用课本插图，阅读课本第26、27页，回答下列问题：
1.什么是生物圈？

2. 生物圈的范围如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约（ ）的高度，
向下可深入（ ）的深处，这个厚度为（ ）的圈层。
包括（ ）.（ ）和（ ）。
3.说出各圈层的主要组成成分及主要生物类型。

（二）多种多样的生态系统
阅读课本28-29页内容完成：
有绿色水库之称的是________________，它在_______________、_____________

方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大
的植物；湿地生态系统是在________________条件下形成的，__________是典型的湿地生
态系统，湿地具有_______________、_______________的作用。

（三）生物圈是一个统一的整体
阅读课本30-31，回答下列各题：
1.据30页的资料，说明河流生态系统与 哪些生态系统有关联？通过分析会得出怎样的结论？
2.课本31页的的资料，说说你有何启发？

【分层导练】
1.P32 、1 2.P32 2 3.P32 3
4. 1.地球上最大的生态系统是…………………………………………………………（ ）
A．水圈 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统
5.数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。
（3）草原生态系统的特点是 。
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？

【总结提升】
学生总结生物圈中多种多样的生态系统。