幼儿园教育是基础教育.doc

保育教师业务考试复习资料：
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠定基础。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用。有效地促进幼儿的发展。
幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。
幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时。
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
一、幼儿园保育员的主要职责是：
（一） 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；
（二） 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；
（三） 在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；
（四） 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
二、幼儿园教育工作的原则是：
体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中。
三、简述幼儿园安全制度的内容。
（1）各项活动均要以幼儿为中心。保教人员要注视幼儿活动；
（2）要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全；
（3）药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对；
（4）进食豆类要防止误入气管、鼻孔、耳内；
（5）建立健全幼儿接送制度，不得丢失幼儿。
四、保育员应当具有哪些专业素质？
答：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。
五、保育员应具备哪些熟练的操作技能？
答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能。安全与卫生消毒技能等。