原地侧向投掷轻物（曹燕萍）.doc

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《原地侧向投掷轻物》课的设计一、课的设计思想以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。二、教材分析投掷是人体最基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。三、动作要领动作要领（以右手为例）：身体侧对投掷区，两脚左右开立，右手持器材于右肩上，经前往下往后引身，重心后移，蹬地，转髋，肩上屈肘，向前挥臂，将器材向前上方快速投出。三、教学重难点 1. 重点：投掷时的出手角度跟速度。 2. 难点：从侧身引毽子到转体投掷的动作衔接。四、本课特点　　体现新课程精神，开发课程资源。改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。五、教学流程详见教案小学二年级体育课《原地侧向投掷轻物》教案时间 2017-6-7 班级二一班人数 40 执教曹燕萍内容 1、原地侧面投掷轻物 2、游戏：攻占堡垒教学目标认知目标：通过本次课学习，使学生初步了解原地侧向投掷轻物动作和练习方法。技能目标：通过本次课学习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物动作的技术和发展上肢的力量。情感目标：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质，发展学生的力量及团结协作的集体精神。顺序教学内容教师活动学生活动组织形式时强度准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 3、检查学生精神面貌：队列队形练习二、准备活动： 1、慢跑两圈 2、小苹果（热身操） 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、声音洪亮，严肃有力 1、师生一同练习。要求：动作到位，口令洪亮 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听教师口令注意力集中。 1、学生充分活动。要求：态度认真，积极热身组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ o o o o o o o o o o o o o o o o 四列横队 5 分小中上顺序教学内容教师活动学生活动组织形式时强度基本部分一、原地侧向投掷轻物 1、教师带领学生看挂图学习动作要领 2、教师讲解轻物握法及动作要领并带领学生原地模仿练习。 3、尝试初次练习 4、提出疑问：怎样才能投的更远呢？分小组进行合作探究练习 5、集体练习动作要领：以右手持物为例，身体侧对投掷区，两脚左右开立，右手持器材于右肩上，经前往下往后引身，重心后移，蹬地，转髋，肩上屈肘，向前挥臂，将器材向前上方快速投出。重点：投掷时的出手角度跟速度。难点：从侧身引毽子到转体投掷的动作衔接。二：游戏多种形式攻占堡垒规则：1、每个学生充当小勇士，手持手雷（毽子），跨过高山，躲过敌人的防界限，将手中的手雷投入敌人的碉堡，哪组投进最多获胜。 1、教师边做动作边讲解动作方法和要领。 2、带领学生看挂图学习。 3、带领学生分组练习。 4、讲清探究练习的要求及注意事项。 5、给予秘密武器（瞄准器）解决出手高度要求：仔细讲解，示范到位，给学生提示和鼓励。 1、教师讲解比赛规则，并做示范。 2、组织学生进行比赛要求：语言激励，公平公正。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生认真看挂图听教师讲解 3、跟随教师认真练习。 4、按要求进行小组探究练习要求：按照教师要求进行练习 1、学生认真听游戏规则，看教师示范 2、学生积极参与比赛要求：精神饱满，积极投入组织： ×××× ×××× ----------- ---------------------- ×××× ×××× XXX XXX ◎ XXX XXX ×××× ×××× ----------- ---------------------- ×××× ×××× ◎×××× ×××× ×××× ×××× 22 分 9分中中上结束部分一、放松二、小结三、下课 1、带领学生做放松练习 2、总结本次课的情况。 3、下课。 1、跟老师认真进行放松练习 2、认真听讲，精神饱满。 3、下课。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 3 分小场地器材挂图一幅毽子：41个录音机一台预计练习密度：30%—35% 心率：平均心率100-120次/分

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