《勤劳的小蚂蚁》教学反思.docx

《勤劳的小蚂蚁》教学反思：在本节课的教学上，我遵循“教为引导，学为主体，自主探索为主线”的教育理念，为了更好突出蜻蜓的美，课堂上运用多媒体、范画等直观教具拓展视野。通过看一看、想一想、试一试等环节，让学生主动探索、发现问题，解决问题。
本课的学习过程中，我致力于引导全体学生都能够在视、听、说、做、思等环节中体验创作的快乐，大胆发挥想象，顺利完成创作，也达成了本节课的教学目标。
由于在课堂示范的环节老师展示的方法比较多，所以学生绘画的时间有点紧凑，最后展示的作品评价环节不够充足。