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第 课时 （ 月 日 ） No:
教学内容 整理与练习（3）
教学目标：
1、在探究过程中锻炼思维，提高能力。
2、使引导学生围绕评价指标客观评价自己。 找出学习中的问题与不足。
3、使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。
教学重点：开展合作学习，增强学生的集体意识。
教学难点：开展合作学习，增强学生的集体意识。
教学过程：
一、探索与实践
组织学生小组活动的形式开展“探索与实践”
第11题
先让学生思考三角形的面积与什么有关？要画出符合题意的三角形，必须先求出什么？
小组讨论解决后操作。
小组成员交流成果。
课件出示。
第12题
先让学生在小组内讨论分割的方法，再动手分一分。
操作完成后让同组同学互相测量分成的两段的长度，并交流方法。
全班交流。
第13题（课前要求学生课前进行测量活动）
首先交流学生课前准备情况。重点考查数据的合理性。
二、评价与反思
组织学生对本单元的学习内容进行自评与小组内的互评。
三、作业
为同学出一份本单元的检测题
1、  一个数的五倍加上10等于它的7倍减去6，求这个数。
2、  两块地一共100公顷，第一块地的4倍比第二块地的3倍多120公顷。两块地各有多少公顷？
3、  育才小学二年级有3个班。一班人数是三班的1.12倍，二班比三班少3人。三个班一共有153人。三个班各有多少人？
4、  六（1）班合买一件礼物。如果每人出6元，则多48元。如果每人出4.5元，则少27元。六（1）班共有多少名同学？
5、  一次数学竞赛有10道题，评分规定对1题得10分，错1题倒扣2分。小明回答了其中的10道题。结果得76分，他答对了几道题？
6、  玲玲今年11岁，爷爷今年74岁。再过几年，爷爷的年龄是玲玲年龄的4倍？

个 案 修 改