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2017年普九工作计划
拉哈中心学校
全面实现“普九”目标和巩固提高“两基”工作的质量和水平一项紧迫而艰巨的政治任务。为了更好地贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《国务院扫除文盲工作条例》，进一步巩固“普九”工作成果和“两基”工作进程，特制定本方案：
一、指导思想和工作原则
以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，从我镇经济和社会发展的实际出发，采取有力措施，加大“普九”攻坚 和“两基”巩固提高工作力度，确保“两基”工作在教育事业发展中“重中之重”的战略地位；坚持依法治教；加大对贫困家庭的“普九”扶持力度，更加关注处境不利的弱势群体接受义务教育；因地制宜地调整农村义务教育学校布局，合理配置教育资源；努力提高我镇“两基”工作质量和水平。
二、总体目标
全乡基本实现普及九年义务教育目标；适龄儿童入学率达100%以上；小学在校生辍学率分别控制在0%；全镇残疾儿童少年入学率达100%以上；全镇青壮年非文盲率达100%以上。
三、实施要求和保障措施
（一）提高认识，加强领导。
各单位要努力实践“三个代表”重要思想和科教兴国战略，站在时代发展的战略高度充分认识“普九”攻坚和“两基”巩固提高的重要意义，增强紧迫感和责任感受，进一步落实义务教育在教育事业发展中“重中之重”的战略地位；要继续完善和落实“普九”攻坚和“两基”巩固提高的责任制在部署、检查、总结年度工作和考核领导干部时要把完成“两基”任务情况作为一项重要内容。
（二）多管齐下、明确责任
各部门要把巩固“普九”工作作为实践“三个代表”重要思想，为民办实事的一项政治任务来抓，建立健全机构，切实加强领导。首先，成立“普九”工作领导小组，以确保工作顺利开展。其次，实行领导挂钩联系制度，明确领导班子成员并将目标、任务、职责层层落实到教师身上，形成全镇“普九”工作的良好局面。
四、建立激励机制，加强督导评估
建立教育目标奖惩制度。将“普九”任务分解量化，列入年度任务考核目标，年终进行量化考核评分。对“普九”工作任务完成出色的给予奖励，不理想的则取消年终评优评先的资格。

2017年3月