吨的认识 (2).docx

学科: 数学 年级: 三年级 主备教师 魏润玲上课时间 教学内容 吨的认识 教学目标1使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨1000千克。2能进行重量单位间的简单换算。 教学重点能进行重量单位间的简单换算。教学难点能进行重量单位间的简单换算。教学准备 课件教学过程思考与修改环节一:自主学习复习1教师：我们都学过哪些重量单位？让学生描述一下1克和1千克具体有多重。25000米（ ）千米 4千米（ ）米 1000克（ ）千克 8千克（ ）克新课1吨的认识。我们以前学过克和千克这两个重量单位。比如，一袋糖重500克，一袋盐重1千克。这节课我们要学习一个比千克还要大的重量单位（引出新课）。出示书上第一个直观图。引导学生说一说图意，然后教师指出：计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨作单位。教师：谁能说一说还有什么物品用吨作计量单位？1 吨到底有多重呢？教师直接引出：1000千克就是1吨。板书：1吨1000千克假设三年级同学平均每人重25千克，10个同学的体重是多少千克？40个同学的体重是多少千克？是几吨？教师：你还能说出哪些东西大约重1吨？ 2. 千克和吨的换算。 4吨（ ）千克引导学生进行推算，不用写出推理过程，启发学生想出：1吨是1000千克，5吨是5个1000千克，5个1000千克是5000千克。所以5吨是5000千克。环节二:交流展示做“做一做”中的题目。让学生独立完成，给有困难的学生一定提示。订正时，让学生说一说推理过程。环节三:总结提升再给出几个例子让学生说出合适的单位名称。板书设计教 学反 思