一年级语文下册《识字1》.doc

一年级语文下册《识字1》
一、教学目的
1．学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。
2．按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。
3．朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。
二、教学重点 认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。
三、教学难点 诵读中体会春色美景。
四、教学过程 一、创设情境，导入新课。
1．小朋友们，寒冷的冬天过去了，我们送走了冬爷爷，又要迎接美丽可爱的春姑娘了。瞧，她来了。让我们热情地跟春姑娘打个招呼吧！你知道春姑娘的名字是怎么写的吗？【出示：“春天”】
2．跟老师读“春天”，请小朋友注意，这个字的声母是翘舌音“ch”
3．今天，春姑娘把她的许多好朋友都带来了，你们想不想认识它们呀？这些好朋友的名字都在识字1中。我们可要认真看，仔细听噢！
4．猜一猜，春天有两个最好的朋友，一个轻轻地，柔柔的，她吹在小朋友的脸上凉凉的，很舒服，吹在柳树上，柳枝甩起长长的头发，跳起了舞。这位朋友是谁？
5. 【出示词语：春风】春风跟其他季节的风不一样，它是轻轻的、柔柔的，让我们轻轻地、柔柔地读一读
6. 还有一个朋友啊，它能滋润万物，让麦苗、小草长得更快，更绿，让花儿开得更鲜艳，有时还把我们的头发淋得湿湿的。知道它是谁吗？
7. 【出示：春雨】齐读。俗话说，“春雨贵如油”，人们非常喜爱春雨，还有许多诗人写了《春雨》的诗呢！【出示：杜甫的《春雨》，师领读】
8. 小朋友们，你们也喜欢春风和春雨吗？那么你能用两个词语夸夸他们吗？【出示句式：春天到了，春风 地吹，春雨 地下。】齐读句子。 二、图文结合，相机指导认读其余三组词语。 1．春姑娘像一位神奇的魔术师，她让春风轻轻一吹，春雨细细地洒下，又来了一大群好朋友。瞧，芳草茵茵，桃红柳绿，鸟语花香，好一幅生机勃勃的景象啊！让我们来认一认它们吧！ 【出示课文插图】 2．小朋友们先把自己看到的景物说给你的同桌听一听。