1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人教新课标五年级下册习作,写一个,特点鲜明,人,第1页,第1页,第2页,第2页,阅读例文:,我王老师,思考:,1.作者写是谁?写他什么特点?,2.作者通过多少件事来表达人物特点?,3.在描写过程中,作者是如何表达人物特点?,4.通过学习例文,你有什么收获?,第3页,第3页,写人办法,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,通过,详细事例,表达人物特点。,第4页,第4页,写人作文普通结构,总写(点明中心),分写(事例1事例2),总写(响应开头,),第5页,第5页,开始动手写习作吧!,第6页,
2、第6页,人教新课标五年级下册习作,作文评改,第7页,第7页,惯用修改符号,第8页,第8页,作文评价表,类别,具 体 内 容,语言,基本功,1.书写清秀,字数充足,2.书写规范,标点正确,无错别字,3.语言通顺,用词准确,无病句,结构,4.文章结构完整,有开头和结尾,5.分段自然,层次分明,内容,6.所选题材符合习作要求,7.内容生动、详细,8.中心明确,情感真挚,本次,习作,要求,9.通过外貌、语言、动作、心理等对人物进行描写,10.所选事例能表示人物特点,第9页,第9页,修 改 方 法,1.用波浪线画出写得,精彩句子,,并在旁边,写上理由,。,2.在,优美生动词,下面画上小圆圈。,3.在,精彩片段,写上“精彩”二字,并写上理由。,4.找出文中,错别字,,并进行修改。,5.在写得不足地方,写上你,提议,。,6.写下你对整篇文章,评价,。,第10页,第10页,