2019-2020总结.doc

2019 -2020年度全员培训总结
学习在路上 奋斗正当时
近期，我有幸参加了山西省中小学教师全员培训项目。作为一名来自一线的小学数学教师。通过这短短几天的学习，我自身的知识得到了很大的提升。我了解了人工智能、结构化思维在教学中的应用、STEAM教育等前沿性的技术和知识，丰富了我的知识；观摩了《用字母表示数》、《平均数》几节优质课，对我的课堂有很大启发，最主要的是对单元教学设计的重要性有了深刻的认识。认真聆听得必修课，都让我受益匪浅，对于这次培训活动，我谈谈自己的一些认识和体会：
一、学习单元整体教学新理念
作为一名青年教师，本次培训让我收获了很多知识。培训始终贯穿的是单元整体教学的理念、重要性、教学策略及如何实施，让我从一个只关注本节课的教学，而忽视单元整体教学的教师，感觉到认识是浅薄的、学习是必须的。经过4个阶段的学习，从观课、参与活动、到完成作业，让我清楚的认识了一线教师要认识到单元整体教学的地位是多么重要，教学也需要有前瞻性，不能出现“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的封闭式教学，而是要建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情景素材，制定学习目标，选择学习内容，设计学习活动，开展课堂教学进行学习评价，环环相扣，使学科核心素养具体化，可培养，可干预，可评价。
二、观摩专家名师风采
走进名校，走入课堂，深入到名师课堂中，去学习去观摩去理解，对我们的冲击力非常大，对比自己的课堂需要改进的地方很多。从“最开始单元主题是什么、如何确定单元学习主题”，到很多具体的单元教学设计案例，手把手的学习，收益匪浅；对于“如何确定单元学习目标和学习活动”，又以《千克与克》、《圆》、《长方体和正方体》等优秀教学案例加以佐证与分析；对于“单元学习评价的目的与路径”，通过《比的认识》、《平均数的再认识》、《条形统计图》等案例说明持续性评价的重要性。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。
四、教师要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。