八年级语文(周末训练).docx

八年级语文·上册
第一单元综合测评卷
时间：120分钟　　满分：120分

题号
一
二
三
合计
得分

一、积累与运用(30分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．泄气(xiè)　歼灭(qián)　翘首(qiáo)　缅怀(miǎn)
B．颁发(bān) 渗透(shèn) 遗嘱(shǔ) 挪威(nuó)
C．慷慨(kǎi) 屏息(bǐnɡ) 悄然(qiǎo) 娴熟(xián)
D．浩瀚(hàn) 默契(qì) 镌刻(juàn) 轻盈(yínɡ)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A．姿态　　溃退　　叱咤风云　　百手起家
B．潇洒　　酷似　　摧枯拉朽　　殚精竭虑
C．咆哮　　仲裁　　如梦初醒　　屏息俭声
D．建树　　由衷　　眼花潦乱　　金戈铁马
3．(2019·沈阳模拟)下列加点的词语使用有误的一项是( )(2分)
A．军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。
B．舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法阻挡。
C．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。
4．下列语句中没有语病的一项是( )(2分)
A．“2018年俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B．通过纪念汶川地震十周年活动，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。
5．(2019·石河子模拟)填入下面横线处的句子，排序正确的一项是( )(2分)
地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。____________
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给世界各民族带来的灾难，
A．④③①⑤②　　　　B．③②⑤①④
C．③①⑤②④ D．④⑤①③②
6．下列标点符号使用不恰当的一项是( )(2分)
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
D．“创卫工作”让县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
7．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是( )(2分)
A．新闻的结构具体表现为：标题、导语、主体、结语，并在文中穿插背景。
B．新闻特写是以描写为主要表现手法，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的手段、剖面或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。
C．新闻是报刊上和广播电视里详细报道的有新闻价值的人物、事件的一种新闻体裁。课文《一着惊海天》是一篇新闻消息，不是通讯。
D．《人民解放军百万大军横渡长江》的作者毛泽东是我国现代著名的诗人和书法家。
8．古诗文默写。(8分)
(1)风声一何盛， ！[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2) ，徙倚欲何依。(王绩《野望》)
(3)征蓬出汉塞， 。(王维《使至塞上》)
(4)日暮乡关何处是？ 。(崔颢《黄鹤楼》)
(5)同是思乡之情，面对故乡水的多情意，李白说：“ ，_ _。”而崔颢站在黄鹤楼上感慨： ？ 。
(6)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
9.用一句话概括下面这则新闻。（20字以内）
新华网南昌9月13日电 记者从江西文化管理部门了解到，江西开始对位居中国四大古老声腔艺术之首的弋阳腔进行抢救性保护和发掘。一批弋阳腔的古老剧目和承传艺人的口传唱腔被整理保存，并已建成弋阳腔展览馆，恢复组建了弋阳腔剧团。
从2006年7月起，江西有关部门派出一批专家和工作人员赴弋阳，对弋阳腔的古老剧目等进行拍摄、整理。弋阳腔是中国古老戏曲声腔，继2004年4月被文化部列入中国民族民间文化保护工程试点后，2006年又入选首批国家级非物质文化遗产名录。

10.读下面一则消息，完成后面的题目。
新华社北京10月12日电 北京时间10月12日9分52秒，我国自主研制的神舟六号载人飞船。在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，神舟六号载人飞船的飞行，是我国第二次进行载人航天飞行，也是我国第一次将两名航天员同时送上太空。
A.为这则消息拟写一个标题。（不超过12个字）

B.假如在神舟六号返回之时，小明等几位同学代表全国中学生前往迎接两位航天英雄，请你代小明拟一条横幅标语。

二、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读下文，回答10～13题。(8分)
大型科考未发现新“产房”　近三年未监测到自然产卵
中华鲟命系长江生态大保护
楚天都市报讯(记者陈凌墨)　和恐龙同时代的中华鲟，走到了生死存亡的关头——昨日，中华鲟大型科考队透露，去年10月至今年6月对宜昌至安庆长江江段的监测，未发现中华鲟产卵的迹象。这已是连续3年未监测到中华鲟自然产卵。但让专家感到振奋的是，今年以来，习近平总书记反复强调长江要“大保护，不搞大开发”，这为中华鲟迎来一线生机。

中华鲟种群自白垩纪延续至今，已历经1.4亿年，是最古老的鱼类之一，亲历了长江的形成和变迁，也见证了恐龙的繁盛与灭亡。它是大型江海洄游鱼类，成年后会从长江口洄游到3 000公里之上的金沙江产卵。1981年葛洲坝工程截流后，其洄游之路被阻断，只剩坝下一处天然产卵场。2013年，科考人员首次未监测到中华鲟自然产卵，次年仍未发现。这意味着，中华鲟野生种群濒临灭绝。
2015年4月，长江入海口发现野生中华鲟幼鱼，这为中华鲟的命运带来希望：它是否已经找到了新“产房”？为此，去年10月，农业部组织中国水产科学研究院长江水产研究所、中国科学院水生生物研究所、中国长江三峡集团公司中华鲟研究所、水利部中国科学院水工程生态研究所等，启动中华鲟新产卵场大型科考。
此次科考一直持续到今年6月。近200名科研人员运用声学探测、食卵鱼解剖、江底采卵等多种技术手段，在宜昌至安庆1 041公里的长江江段展开拉网式搜寻，并走访沿线渔民，但没有新的发现。
科考总指挥、中国水产科学研究院首席科学家危起伟认为，上世纪80年代以来的水电工程、航运、捕捞、污染等人为因素，共同导致了中华鲟的种群危机，野生中华鲟已从上世纪70年代的上万尾，减少到目前的不足百尾。
“这不仅是中华鲟之殇，也是长江之殇。中华鲟作为长江旗舰物种，直接反映着长江乃至近海的生态环境。”危起伟说，“近年来，长江生态系统警钟不断敲响：水质恶化，白鳍豚、白鲟等多年不见踪迹，长江江豚仅剩1 000头左右，中华鲟等物种告急……”
今年1月，习近平总书记先后两次强调，长江要“大保护，不搞大开发”，把修复长江生态环境摆在了压倒性的位置，这让科学家们看到希望。中国科学院院士曹文宣说：“物种保护不仅是简单的保护动物，还要保护物种栖息的整个生态系统。”他呼吁长江禁渔，给予生态系统以喘息的机会。危起伟也建议，对长江进行生态联合整治，开辟更多“栖息之地”，为中华鲟“续命”。
不久前，农业部发布《中华鲟拯救行动计划(2015－2030年)》，寻找中华鲟产卵踪迹的科考仍将继续。危起伟说，今年，中华鲟大型科考队将开展野生中华鲟亲鱼捕捞，放归自然后再通过超声波跟踪监测。这是2008年农业部中止中华鲟科研捕捞之后首度“开禁”。
10．用简要文字概括这则新闻的导语。(2分)

11．第2段有何作用？(2分)
12．纵观全文，中华鲟物种告急，到底有哪些原因？(2分)

13．文中两次引用习总书记的话有何意图？(2分)

(二)阅读下文，回答14～18题。(17分)
最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一支晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝黑色的“墨水”。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在“墨水”里轻轻一搅，“墨水”又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”
⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”
看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一阵叫好。
⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”
⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”
⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。
⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。
⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。
⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐失去了联系。
⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！
⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上也有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。
⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知在嘀咕些什么。
随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。
“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”
“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会，17岁到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”
“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。
“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。
看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。
秋明真是好样的！
我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
我好想立即告诉秋明，这是一场多么美丽的化学反应！
(选文有改动)
14．请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。(2分)
初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，① →前些年，② →现在，参加业余组魔术选拔赛。
15．作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度的好处。(3分)

16．小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。(4分)
(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”

(2)“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。

17．第④～⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？(4分)

18．请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。(4分)

(三)阅读下面的文章，完成19～22题。(15分)
本报7月6日讯(记者程凤　通讯员孟立)　动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。
早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。
“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。”
10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。
1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。
沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。
武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停武汉，其中动车430趟。武汉将与东南西北1 000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。
19．给这则新闻拟一个标题。(3分)

20．新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用？(4分)

21．文中画横线的句子有什么作用？(4分)

22．用简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义。(4分)

三、写作与表达(50分)
23．请从下面两题中任选一题作文。
生活中，多一些感恩，我们将会拥有快乐，拥有幸福；多一些宽容，我们将会超越平凡，超越自我；多一些真诚，我们才能谦和做人，睿智做事；多一些知足，我们就会过得轻松，脚踏实地……
请以《对生活多一些________》为题，写一篇文章。