六年级第四课第二课时.doc

Lesson 4 Paying a Visit教学设计
科目： English 年级 ： Grade 6 执教时间：2012 年 月 日
主备人
Li xinchun
执教人

班级

第__1__课时
教学目标
1、能掌握本课新单词，做到发音准确，语调自然。新单词有:living a room study kitchen bathroom
2、学习小诗chant。
3、掌握询问别人房间所处的位置及回答
Where is the lingroom?
It's beside the study.
4、复习上节课所学内容。

教学重点
1、动词词组的发音。
2、学习了解各个房间的特点和用途
3 通过对话表演掌握所学内容
教学难点
使用本课句型回答
教学过程
Step 1. Greetings.
Sing the song: Nice to see you again.
T:Good morning, everynoe!Welcome back to school!Nice to see you!
Ps:Nice to see you ,too.
T:How about your summer vacation?
Ps:Wonderful.
T:Good
Step 2. 用游戏的方式复习各个房间
1.T: Hello ，Where are you?
Ps：I'm in my living room?
T；Where is your living room?
Ps：Beside the study.
T：Good.
2.,用回答的方式引导学生理解小诗
T：Look, This is a picture of a room.What can you see in the picture?
Ps：we can see a living room….
T：Good,watch TV in the room.This is a living
room. Read after me.
Ps：living room.
以同样的方法完成小诗的其他内容。教学dining room bathroom
3.Work in pairs.
.Step 3.Play a game
教师朗读小诗，学生听音连线，通过活动加深対小诗的理解，巩固新单词。
Step4 Let's read the chant
Step5 Homework

个性化设计：
板书设计
Lesson4 Paying a Vist
Where is the lingroom?
It's beside the bathroom.
Is it a big or small?
It's big.
个性化设计：
作业设计
1.Read the new words for 5minutes.
2.Make 6 sentences with new sentence pattern and write down.
3.Listen to the chant and repeat.

个性化设计：