裕民县幼儿园坊.doc

裕民县幼儿园坊——教研促教师成长幼儿发展
教研工作是学校教学的灵魂工作,也是提升教师专业水平的有效工作。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》不断提高幼儿教师的整体素质和专业素质，促进我园幼教水平的整体发展。裕民县幼儿园本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的思想，开展了本次教研活动。
活动中，老师们都做了精心的准备，朱婷老师的如何解决幼儿哭闹，不愿入园通过具体的实例给老师讲述了孩子入园的焦虑表现。

中班组五位老师给我们阐述如何进行有效的师幼互动，怎样通过故事、游戏、多媒体展示、表演等多种形式辅助教学，如何真正体现以幼儿为主的课堂。

大班组老师讲述了区域材料的投放，幼儿在区域活动中可以自主地操作、自由地交往、自由地发挥想象，激发创造潜能，得到全面的发展。活动材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体。在区域活动材料的投放上还存在不少问题，例如：材料投放流于形式，固定的多，变化的少，有的甚至一成不变，不能让幼儿感到新鲜、有趣；投放的材料只求多，而目的性和针对性不够，缺乏层次性和动态性；对部分材料的教育价值挖掘不够等等。

     本次教研活动，不仅让新教师的教学能力得到了锻炼，业务水平得到了提高，也强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师教研水平的提升。