幸福鸟导学案.doc

幸福鸟
学习什么：
1、 分角色有感情地朗读课文；能用自己的话复述课文
2、 理解课文内容，体会旺嘉不畏艰难险阻，勇于追求幸福的精神。（重点）
3、 默读课文，理清层次，明白叙述故事要交代前因后果。（难点）
怎样学习：
通过有感情地朗读课文，抓住关键词句，边读边想象画面，感悟课文内容。
体验学习：
一、 导入
同学们，你们对世界上的鸟了解多少呢？有一种鸟能给人类带来幸福，你知道是什么鸟吗？
这节课我们一起走进一个流传再西藏的民间故事——《幸福鸟》
二、 独学
1、默读课文，找找事情的起因、经过、结果写下来，把课文分成三个部分。
起因（第 自然段）：
经过（第 自然段）：
结果（第 自然段）：
2、默读课文4——11自然段，用横线画出旺嘉遇到的难关。他是怎样克服的？每次结果怎样？读完后，完成下表：
难关
行动
结果
乱石滩

忍饥挨饿

找到幸福鸟
三、 群学
【学习提示：在独学的过程中遇到什么问题？小组赶快交流吧！】
1、讨论：你觉得旺嘉是个怎样的人？从哪里看出来的？画出相关句子，在旁边写上自己的体会。
2、下面是从文中摘录的两组句子，品一品你就会有新的发现。
“旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，献血流在石滩上。”
“旺嘉忍饥挨饿，不停地走。当他走出沙漠时已经瘦得皮包骨头了。”
“旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。”
这些句子表现了旺嘉 精神？应该怎样朗读？
4、 旺嘉为什么能克服千难万阻找到幸福鸟呢？
有感情地反复朗读课文，体会旺嘉的精神。
5、 对学：用自己的话复述故事。
四、 展示
1、 小组汇报独学的第1题、第2题。
2、 小组展示群学的第2、3题。
3、 小组展示群学第4题。
4、展示群学第5题。
五、总结拓展
旺嘉克服重重困难，终于闯过三道难关，寻找到了幸福鸟，使人们过上了幸福生活。同学们，你认为幸福是什么？说说你的幸福故事。
学习检测
1、读下面的句子完成练习。
①“旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，献血流在石滩上。”
这句话中的动词有 ,从中我体会到了 。
②“旺嘉忍饥挨饿，不停地走。当他走出沙漠时已经瘦得皮包骨头了。”
“忍饥挨饿”的意思是：
皮包骨头说明了什么？
旺嘉在沙漠里还会遇到什么困难？
③“旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。”
“一步一步”“终于”说明了
2、朗读课文第一自然段和最后一个自然段，说说他们在课文中的作用。
3、用自己的话复述故事。