人教版1.1数一数市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

第一单元 数一数,1,、数一数,1/20,学习目标,2.,初步感受数来自详细数数结果，在和同学相互交流中激发学习兴趣，产生喜欢数学主动情感。,1.,经过观察、数数，在详细场景里数出,10,以内物体个数；了解并会用点子图表示数数结果。,2/20,情景导入,儿童们去过游乐园吗？说一说这幅图上都有些什么？还有什么？,3/20,探究新知,认真地数一数，这里有几个滑梯？,物体有几个，就能够画几个点子表示。,4/20,探究新知,5/20,探究新知,6/20,探究新知,7/20,探究新知,8/20,探究新知,有序数数，才能做到不重复、不遗漏。,9/20,探究新知,？,画了几个点，就表示那种物体有几个。,10/20,典题精讲,？,从左往右有序地数一数树棵数。,11/20,典题精讲,假如物体有几部分，能够一部分一部分地数。,12/20,典题精讲,把一样多用线连起来。,物体个数是几，点个数也是几，表示它们一样多。,13/20,易错提醒,数一数，涂一涂。,错误,解答,14/20,错解分析：,易错提醒,4,个,3,个,涂色圆片个数应和物体个数相同。,15/20,易错提醒,错误,解答,正确,解答,16/20,学以致用,数一数，在 里画 。,梨是,2,个，所以要画,2,个圆形。,花是,4,朵，所以要画,4,个圆形。,17/20,学以致用,你会连线吗？为何这么连？,苹果,4,个，汉堡,6,个，冰淇淋,3,个，香蕉,8,个。全部物体个数和点个数应该相等。,18/20,学以致用,数数练习。,教室里有几扇窗？有几扇门？,你家有几口人？,你有几个好朋友？,19/20,课堂小结,数数时有什么好方法？,数数时，能够用铅笔或手指指着，一个一个地按着次序从左往右或从右往左数，也能够从上往下或从下往上数，不能遗漏，也不能重复多数。最终数到几，就说明有几个物体。用点子表示个数，一个点表示一个物体。,20/20,