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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/21,#,咏柳,贺知章,村居,高鼎,1/17,咏柳,贺知章,2/17,贺知章,（约,659,年,约,744,年），字季真，晚年自号四明狂客。,唐代著名诗人、书法家。少年就以文词知名。他诗至今还存有,20,首，其中写景诗，文字通俗，意境清新。著名,咏柳,回乡偶书,两首脍炙人口，千古传诵。,作者介绍：贺知章,3/17,学习目标：,1.,会,有感情朗诵,咏柳,2.,试,着了解诗句意思。,4/17,初读,咏 柳,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿,丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,y,n,zhu,n,唐,.,贺知章,t,o,ci,jin,5/17,咏：,歌颂、赞美。,碧玉：,绿色玉。这里用来比喻春天嫩绿柳枝。,妆：,打扮，装饰。,一树,:,满树，“一”字这里不表示数量，表示满、全、整个意思。,万条：,指很多条,丝绦：,丝线编成带子。这里形容随风飘拂柳枝。,裁：,裁剪,似：,好像,词语详解,6/17,高高柳树长满了翠绿新叶，轻柔柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动绿色丝带。这细细嫩叶是谁巧手裁剪出来呢？原来是那二月里温暖春风，它就像一把灵巧剪刀,。,诗文注释,7/17,咏 柳,贺,知章,碧玉,妆成一树高，,万,条垂下绿丝绦。,不知,细叶谁裁出，,二月,春风似剪刀,。,看到实景,想象,思索,哪,一句是诗人看到？,哪,一句是诗人想象？,8/17,感情朗诵,咏,柳,贺,知章,碧玉,/,妆成,/,一树高，,万条,/,垂下,/,绿丝绦。,不知,/,细叶,/,谁裁出，,二月春风,/,似,/,剪刀。,9/17,1,.诗中描写了,（）（）（）（）,等事物。,2.,（）,一句诗写出了柳树,姿势,美。,3,.“万条垂下绿丝绦”一句诗突出了柳枝,（,）、,（,）、（）,特点。,4,.诗人最别具心裁地赞美春天、春风，歌颂大,自,然,诗句是,（）,课堂练一练,1.,树 枝条 枝叶,春风,2.,碧玉,妆成一树高,3.,多 垂 密,4.,二月,春风似剪刀,10/17,村居,高鼎,11/17,1,.,认识“拂、堤”等,7,个,生字，会写,“村、童”,2,个,生字。,2,.,正确,流利朗诵课文、背诵课文。,3,.,激发,学生对春天热爱以及对中国传统文化喜爱之情。,教学,目标,12/17,初读,村 居,清高鼎,草,长 莺 飞 二 月 天，,拂 堤 杨 柳,醉 春 烟。,儿 童,散 学,归,来 早，,忙 趁,东 风,放,纸 鸢。,yng,f,d li zu,yun,13/17,杨柳拂堤,：像杨柳一样抚摩堤岸。,醉,：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成烟雾般水汽。,散学,：放学。,纸鸢,：泛指风筝，它是一个纸做形状像老鹰风筝。鸢：老鹰。,词语详解,14/17,农历二月，村子前后青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摩着堤岸。在水泽和草木间蒸发水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽景色中。,村里孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。,诗文详解,15/17,感情朗诵,草 长,/,莺 飞,/,二 月 天，,拂 堤,/,杨 柳,/,醉,/,春,烟,。,儿,童,/,散,学,/,归 来 早，,忙,趁,/,东 风,/,放,/,纸 鸢。,村 居,16/17,作业：,1.,有,感情地背诵古诗,给,家人或朋友听。,2.,做个风筝和,好朋友,一起去,放吧！,17/17,
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