传接球比赛教案第11周第三课.doc

六约学校体育与健康课教案
单元: 投篮 课次11第 3课时;班级：五（1） 班时间：第十一周 教师：吴卓霖
教学
目标
1、 认知目标：  通利用不同形式的练习，激发学生对投篮的学习兴趣。
2、 技能目标： 通过教学使大多数学生能够初步学会正确的投篮动作。
3.情感目标：  在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
场地器材

篮球场1块
篮球40个
教学
内容
两人行进间传球接投篮比赛，练习定点投篮。
重点
难点
重点：投篮姿势、手型。 难点：跑动中传接球
教学
流程
课堂常规—整队—热身游戏—徒手操—两人行进间传球接投篮比赛—分组练习—放松—点评—下课
课 的
结 构
时间
次数
教学内容
教法
学法
组织与方法

准备部 分

8
分
钟

一、课堂常规
1、集合、整队、清点人数、检查服装。
2、师生问好,登记考勤。
3、提出本节课的内容及要求。
4、安排见习生。

（一）徒手操4×8拍
a、头部运动
b、扩胸运动
c、腹背运动
d、正压腿侧压腿
g、膝关节运动
h、手腕、脚踝

一、课堂常规
1.教师集合整理队，清点人数并检查服装。
2. 向学生问好。
3. 宣布本课的学习内容。
4. 安排见习生。

（一）徒手操 教师组织学生按体操队型站开,依次活动身体关节,教师喊口令,领做.

一、课堂常规
1.学生听口令，迅速集合站好。
2. 向老师问好。
3. 认真听讲，明确本节课将要学习的内容。
4. 见习生按要求随堂听课，并辅助老师做一些力所能及的事情。

（一）徒手操
1、 学生认真听讲解熟悉游戏规则。
2、 按照规则完成游戏。
按要求，听口令认真完成徒手操。
一、课堂常规
组织一:如下图
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××

★

要求：(1)学生背风、背光、背干扰。
(2) 集合动作：快、静、齐。

（一） 徒手操
组织二：

×××××××
×××××××
×××××××
×××××××

★

基
本
部
分
27
分
钟

二、基本部分
1.两人行进间传球接投篮比赛
方法：无球人先跑动，传接球形成前后传球角度，传接球同时快速前进。最后调整好脚步出手投篮。

2.定点投篮练习。

二、基本部分
1.两人行进间传球接投篮比赛
1.教师讲解运球的动作要领，使用时机。
2.教师示范动作，讲解重点
3.学生分组练习，教室巡查、指导、纠错。

二、基本部分
1.两人行进间传球接投篮比赛
1.分组练习。
2.尝试练习，体会接球出手节奏与速度。
要求：注意出手手型。注意停球的节奏。加快传球速度与投篮命中率。

要求：站罚球线前一步，三个基本点位交替投篮练习，规范投篮动作。

二、基本部分
1.两人行进间传球接投篮比赛
组织三：分组活动
O O
O O
O O
O O
O O
O O

结束部 分
5
分钟

1、 组织放松练习。
2、安排学生整理归还器材。
3、集合整队宣布下课。

1、示范引导学生放松练习。
1、 清点人数，清点器材。
2、 宣布下课。
1、 按要求做放松练习。
2、 协助老师整理器材。
3、 下课道别。

组织；
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××

★

易犯错误及预防纠正：

预计心率曲线
平均心率： 120-140次／分
160 密度： 65%
150
140
130
120
110
100
90
80

0 5 10 15 20 25 30 35 40
预计练习密度

安全隐患

教学反思