绘画：开火车.doc

辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿
主题
我上幼儿园啦
班级
小1班
活动名称
绘画：开火车
备课人
胡娟
上课人
胡娟
活动目标
1.乐意参加活动，初步感受绘画的乐趣。
2.能跟据自己的意愿尝试选择颜色作画，并画长长的线。
活动重难点
重难点：让幼儿大胆的画长长的线，并认识一些基本的颜色。
活动准备

1.范例图：小兔车站和小熊车站。
2.蜡笔、印有小动物车站的画纸人手一份。
教

学

过

程
原设计方案
修改意见
教师活动
幼儿活动

一、导入活动，引起幼儿兴趣 1．游戏“小司机开火车”。
老师扮演火车司机，听着音乐的旋律从小兔车站开到小熊车站，一边开一边说：“火车开啦！呜—呜—呜”（可以邀请幼儿轮流上车的形式进行游戏）
二、游戏“小小蜡笔开火车” 1．师：“小司机开火车，真有趣，从这一头开到那一头，蜡笔宝宝看了真开心，也想玩开火车的游戏。小朋友们做小老师，教他们玩游戏好吗？”
教师引导观察小兔车站在哪里，小熊车站在哪里。帮助幼儿懂得游戏时要确定起点和终点。
2．师：“我们的蜡笔可着急了，他们都想来开火车，先请谁来玩？” 可以依次选择蜡笔绘画。教师提问幼儿喜欢的颜色，根据回答依次选择蜡笔绘画。
（红色的油画棒、绿色的油画棒……）

小朋友们仔细观察小动物车站，知道开火车，从这一头开到那一头，了解开火车有起点和终点。

学习用各种颜色的蜡笔开火车，从这纸的这一端开到纸的另一端。

教

学

过

程
原设计方案
修改意见
教师活动
幼儿活动

师：我的红色蜡笔先来开火车了，火车开了！呜——！到站啦！”教师演示从纸的一端画到纸的另一端。
三、幼儿作画，教师巡回观察
师：“小朋友们的蜡笔也想来开火车，快请他们来玩吧！请自己喜欢的颜色的蜡笔来玩吧！”
老师引导幼儿从纸的一端画到另一端。鼓励幼儿大胆尝试画直线，并画出各种颜色的直线。
提醒幼儿直线从左到右地来画，小火车从小熊车站开到小兔车站。
4．评价作品
教师将个别幼儿作品展示，指画提问幼儿颜色，并请幼儿简单评价作品、对出现的问题及时纠正。
师：“你请哪些蜡笔宝宝开火车的？有……颜色的蜡笔宝宝，有……颜色的蜡笔宝宝……还有……颜色的蜡笔宝宝。
（分别指线）开的怎么样？” 引导幼儿用简单的语言介绍作品。表扬大胆介绍自己作品的幼儿。

幼儿空手跟着老师进行练习。

幼儿作画，在教师的指导下，大胆的作画，从纸的一端画到另一端，尝试画出各种颜色的直线。

幼儿简单的介绍自己的作品。说一说是用哪些颜色的蜡笔开火车的。