(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册预习学案.doc

《猫》预习任务
导学过程：
一、激趣定标
【知识链接】郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 
二、自学互动
自学活动（一）（解决目标1）
1.注音、解释
污涩 （ ）  怂恿（ ）  婢女（ ）   蜷伏（ ）
惩戒 （ ）  怅然（ ）  诅骂（ ）   红绫（ ）
自学活动（二）（解决目标2） 
学生自由朗读全文，标号段序。思考以下问题
1．文章写了几只猫？重点写哪一只？
明确：文章共写了 只猫，即自家喂养的 只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第 只猫，其篇幅占了三分之一有余。
2．全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。
明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。
第一部分（1- 段）：写第一只猫的故事。
第二部分（ － 段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。
第三部分（ －34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。
自学活动（三）（解决目标3）
作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格：

来历
外形
性情
在家中的地位
结局
我的反应
第一只猫

第二只猫

第三只猫