《找春天》作业设计.docx

一、读一读，连一连。
xiū zhē nèn fú què yǎn chù

遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊
二、 加偏旁组字，再组词。
兑____（　　）　东____（　　）
奚____（　　）　帛____（　　）
予____（　　）　朵____（　　）
三、 读课文，连一连。

小草探出头      是春天的琴声

树木吐嫩芽      是春天的眼睛

早开的野花      是春天的眉毛

解冻的小溪      是春天的音符
四、 照样子，填一填
遮掩　_遮遮掩掩__　 认真 ___________
快乐　___________　　　丁冬 ___________
五、 课内阅读。
我们几个孩子，（   ）棉袄，（   ）家门，（   ）田野，去（   ）春天。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是表示（   ）的词语。
3、我也能写出这样的词语：＿＿＿＿__________
六、 按课文内容填空。
1、春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
3、我还发现（      ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（      ）吧？
七、画一画，说一说
动手画一画你心目中美丽的春天，并用简单的几句话赞美一下吧。