2017-2018学年高中语文人教版必修一文档：第1单元第2课学业分层测评2Word版含答案-语文备课大师.doc

学业分层测评(二)　诗两首

1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)

__①__古代的一些现实主义作家。__②__不完全是唯物主义者，但是__③__他们__④__是现实主义者，思想中__⑤__不能不具有唯物主义成分，__⑥__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
并
如果
/
/
从而
B
尽管
并
如果
/
/
从而
C
尽管
并
/
既然
就
因而
D
尽管
并
/
即使
就
因而
【解析】　关联词一般成对出现，第三分句开头是“但是”，前边必须有表转折的词与之对应，因此选“尽管”。后两个分句之间是因果关系，所以必须找出表因果关系的虚词，因此选“因而”。④⑤处表示顺承关系，只能选择“既然……就……”。
【答案】　C
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．10月7日，第四季《中国好声音》在“鸟巢”经过激烈紧张的巅峰对决，最终，那英战队的张磊以一首沉稳大气的《旅行》战胜了周杰伦战队的陈梓童，摘得“年度好声音”的桂冠！
B．“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息，为大洋渔业资源开发提供技术保障。
C．安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆地学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。
D．受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响，纽约油价再次重返每桶110美元的高位，而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。
【解析】　B项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”。C项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”。D项，重复赘余，去掉“再次”。
【答案】　A
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。________________
①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。
②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。
③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。
④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。
⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。
A．①④②③⑤ B．②③⑤①④
C．①④③②⑤ D．②①④⑤③
【解析】　文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。
【答案】　B
4．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象， 同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于50个字)

小河　柳树　夕阳　青草　歌儿

【解析】　此题考查扩展语句的能力，解答时要抓住景物本身的特征，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语描绘出优美的意境。
【答案】　(示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。
【答案】　(示例)①阅读有记忆型和批判型之分　②简单的、机械的知识记忆　③通过质疑找出问题的根源
6．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

【解析】　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】　(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

阅读下面的诗歌，完成7～8题。
偶　成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
7．你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么？

【解析】　此题考查学生对诗词中意象把握的能力。解答此题要结合写作时间(1945年5月31日)推断写作背景，根据对意象定义的把握，进一步把握这一意象的含义。
【答案】　“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。
8．诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情？

【解析】　此题考查学生对诗歌思想感情的理解。可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”表达作者对光明的呼唤和对抗日胜利的坚信。
【答案】　通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开，来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。
阅读下面的文字，完成9～10题。

死　水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
漂满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
【注】　1925年，作者怀着对祖国的思念从美国归来，但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华。”正是这种为现实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。
9．诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物，它们与“死水”有什么关系？

【解析】　类似反语，把“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是正面写死水的“美”。
【答案】　丑恶的事物(死水)尽情美化自己，将丑恶写得很美，则显得更丑，造成新颖独特的表达效果。对比鲜明，写出了死水不可救药。使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了人思考的魅力。
10．本首诗的第四节使用的艺术手法是什么？有什么作用？

【解析】　“青蛙耐不住寂寞”是理解艺术手法的关键。
【答案】　以动衬静写出死水的沉寂。诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出了死水的沉寂和寂寞，表达了作者对完全丧失生命力的社会现实的憎恨。
阅读下面的文字，完成11～12题。
我不知道风——是在哪一个方向吹
徐志摩
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
11．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？

【解析】　可以从节奏、旋律等方面分析。
【答案】　诗共6节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者添上几分“梦”态。
12．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？

【解析】　诗人的情绪可以从“依洄”“迷醉”“甜美”“伤悲”“心碎”“黯淡”等词中体现出来。
【答案】　诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。