一年级上《听听谁在唱》.doc

年级： 一年级上 课题 《听听谁在唱》 课时 1 科目/教材 音乐
学习目标∕目的：
1．会唱歌曲《听听谁在唱》。
2．愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。
3. 欣赏《小鸟》和《狮王》，感受动物声音的长短。
重点：演唱歌曲《阿里里》，模仿其他的声音。
难点：感受动物声音的长短。
教学内容提要
时间
教学操作流程
所需资源
修改
内容
学生学习事项
教师教导事项
环节一
组织教学
2分钟
环节一
唱师生问好歌。
环节一
礼貌问好。
电子琴

环节二
简短的介绍，引出课题

10分钟
环节二
1．听猫的声音和老鼠的声音，比较声音的长短。
2．两个人一组，一个模仿猫的声音，一个模仿老鼠的声音，感受声音的长短。
3. 听一听，学一学，谁的声音长。
4.学生模仿声音的长短。
环节二
1.播放猫的声音和老鼠的声音。
2. 模仿猫和老鼠的声音。

3.播放火车、牛、鸡等声音。
4.模仿。

多媒体课件

环节三
学唱歌曲。

20分钟
环节三
1．初步感知歌曲。
2.跟老师念歌词。
3．学唱歌曲《听听谁在唱》。
4．和老师对唱歌曲。
5.四人小组，分角色练习唱。
环节三
1．播放歌曲。
2.念歌词。
3.教唱歌曲。
4.和学生对唱歌曲。
5.让学生练唱，巡视指导。

多媒体课件

环节四
听赏

5分钟
环节四
1.安安静静的听音乐，感受音乐。
2. 再次倾听音乐，随音乐律动。如：学小鸟飞等。
环节四
1.播放音乐。
2.再次播放音乐，引导学生随音乐律动。

环节五
课堂小结

3分钟
环节五
学生畅谈收获。

环节五
通过这节课，你有哪些收获呀？

预设板书：
听听谁在唱
2／4 （师）——（生）
音乐知识：声音的长短
长：“喵——” 短：“吱— — —”
听一听，学一学，谁的声音长？
火车、鸭、鸡、牛、雨声······