2024年心理咨询师三级考试理论试卷.doc

第一部分 职业道德(第l25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分 答题指引： 该部分均为选择题，每题都有四个备选项，其中单项选择题只有个选项是正确的， 多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请依照题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的对应字母涂黑 错选、少选、多项选择，则题均不得分。(一)单项选择题(第l8题)1、有关道德的说法中，正确的是( )。 (A)道德是一个社会规范性力量 (B)道德是领导意志的集中体现 (C)个体的道德体现差异很大，判定一个人的道德优劣是不也许的 (D)普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已2、与法律相比，道德( )。 (A)产生得时间晚 (B)比法律的合用范围广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定3、有关企业形象，正确的说法是( )。 (A)文明礼貌是企业形象的核心与核心 (B)企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰情况 (C)企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 (D)通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象4、在企业文化中，居于核心地位的是( )。 (A)企业礼俗 (B)企业价值观 (C)企业作风 (D)规章制度5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这么的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的了解是( )。 (A)企业存在着无形资产和有形资产两种形式 (B)人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 (C)人是企业发展的决定性原因 (D)企业的无形资产是一个神秘的物质6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是( )。 (A)虽然懂得领导的决议是错误的，也要不折不扣地执行 (B)对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 (C)假如不一样意领导的意见，要勇于随时说出自己的想法 (D)一般不越级报告工作7、科学发展观指的是( )。 (A)科学发展，高效发展，健康发展 (B)以科学为本，科学、平稳、顺利发展 (C)以人为本，全面、协调、可连续发展 (D)以人为本，科学、高效、健康发展8、有关职业劳动正确的说法是( )。 (A)职业劳动是人们无奈的选择 (B)职业劳动是人们谋生的伎俩 (C)职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的成果 (D)职业劳动是人生的所有内涵(二)多项选择题(第916题)9、下列言语中，属于职业忌语的是( ) (A)“有完没完” (B)“我就这态度” (C)“我处理不了，乐意找谁找谁去” (D)“后边等着去”10、有关职业责任，正确的说法是( )。 (A)职业责任属于道德范围，而不属于法律范围 (B)凡是社会职业，都有明确的职业责任要求 (C)只有文明要求的职业责任，才必须履行 (D)职业责任具备一定的强制性11、一般情况下，人的职业理想实现的条件是( )。 (A)个人内在条件 (B)社会需要 (C)后天努力程度 (D)领导赏识2、诚信的内涵包括( )。 (A)真实 (B)信任 (C)不欺骗对方 (D)不欺骗自己13、下列做法中属于不老实劳动的是( )。 (A)某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件 (B)某电脑供应商在消费者购置的电脑上安装了盗版的操作软件 (C)某员工完成某项工作原计划需要8天，实际上用了18天 (D)某员工在参考他人软件的基础上，制作了我司的财务软件14、从业人员保守企业秘密，正确的做法是( )。 (A)闲谈莫包括企业的核心技术 (B)制作所谓的假秘密散发出去，困惑竞争对手 (C)向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内 (D)企业有危害社会和国家的“秘密”，要勇于揭露15、有关坚持真理，正确的观念是( )。 (A)真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念 (B)课本知识往往是错误的，破除本本主义，不再相信课本知识 (C)老师的话往往不一定正确，要勇于对老师得出的结论提出质疑 (D)树立实践观点，坚持实践是检查真理的唯一标准16、有关节俭，正确的说法是( )。 (A)节俭纯属个人之事，不宜作为普遍性的要求 (B)节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无须节俭 (C)节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭 (D)节俭作为一个美德，不应以财富多寡作为评价的前提二、职业道德个人体现部分(第1725题) 答题指引： 该部分均为选择题，每题都有四个备选项，您只能依照自己的实际情况选择其中一个选项作为您的答案。 请在答题卡上将所选择答案的对应字母涂黑。17、你路遇熟人，与之打招呼，成果对方“视而不见”，没有回应，你会( )。 (A)感到没有面子，下次不再积极打招呼了 (B)感到这人忽然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了 (C)心想，他走路时真专注 (D)心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在单位工作时，你会( )。 (A)怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往 (B)怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话 (C)怕信息传导错误，不在背地对人评头论足 (D)怕影响工作，虽然对要好的同事，说话也会注意分寸19、假如你在某个问题上与其他同事存在乎见分歧，彼此争论激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会( )。 (A)直截了当告诉对方：“你肯定错了” (B)劝戒对方：“做人不要固执，为何要死死抱着错误的东西当真理呢” (C)邀请对方：“我不相信说服不了你，我们找时间再讨论” (D)和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多”20、在与同事们闲聊对，你一般会( )。 (A)说说学习、工作的感受 (B)聊聊自己家里的事情 (C)聊聊新闻 (D)传输小道消息21、你与同事交往时，常用的方式是( )。 (A)时不时地搞个小型聚餐 (B)基本没有什么来往 (C)常常利用午餐时间或工作间隙，找人聊聊天 (D)等同事来找自己22、你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位朋友无意间发觉了这瓶酒，但这时只剩余半瓶，你会( )。 (A)怀疑酒被人偷偷喝掉了 (B)心想也许逐渐挥发了 (C)心想幸好剩余半瓶，能够招待朋友 (D)怀疑自己记忆不准确了23、一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子(丈夫)是一位爱洁净的人你朋友的这些举动惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你会( )。 (A)告诉妻子(丈夫)，自己并没有请他来做家里 (B)委婉地告诉朋友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪朋友说话 (C)耐心听朋友聊下去，因为他很有学识 (D)示意妻子(丈夫)回避一下24、办公室的张小姐体态肥胖，今日上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的意见，你会( )。 (A)告诉张小姐，她穿这件衣服，显得更难看 (B)对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要 (C)对张小姐说，你自己以为好是最重要的 (D)告诉张小姐，自己的见解是不准确的，征求他人意见吧25、在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般会( )。 (A)接触一次就能够记住对方的姓名、容貌 (B)只有多接触几次，才能记住对方 (C)总也记不住对方是准，常常会弄混同 (D)无论能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过去的某些事情第二部分 理论知识(26125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(2685题，每题1分，共60分。每题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的对应字母涂黑)26、一般以为，华生是( )心理学家。 (A)行为主义 (B)机能主义 (C)认知主义 (D)人本主义27、干扰会导致长时记忆的遗忘，干扰可分为( )。 (A)前摄抑制和倒摄抑制 (B)前干扰和后干扰 (C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制 (D)远干扰和近干扰28、在外界刺激连续作用下感受性发生变化的现象叫( )。 (A)感觉对比 (B)后像 (C)感觉适应 (D)联觉29、两个目标具备同样吸引力，但不能同时取得时出现的动机冲突叫( )。 (A)双避式冲突 (B)趋避式冲突 (C)双趋式冲突 (D)双重趋避式冲突30、( )强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。 (A)沙赫特的情绪认知理论 (B)詹姆斯兰格的情绪理论 (C)汤姆金斯和伊扎德的情绪理论 (D)坎农巴德的情绪丘脑理论31、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第( )个层次的需要。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 32、测谎仪是一个使用( )测量技术的仪器。 (A)生物反馈 (B)行为反应 (C)投射反应 (D)社会距离33、( )不是人际关系的特点。 (A)个体性 (B)直接性 (C)稳定性 (D)情感性34、朋友之间的交往距离属于( )。 (A)社交距离 (B)个人距离 (C)亲密距离 (D)公众距离35、在印象形成的过程中，最新取得的信息比本来取得的信息影响更大的现象，称为( )。 (A)光环效应 (B)首因效应 (C)刻板印象 (D)近因效应36、一般说来，( )更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。 (A)加法模式 (B)加权平均模式 (C)平均模式 (D)中心品质模式37、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为( )。 (A)印象管理 (B)印象形成 (C)初次印象 (D)印象修正38、皮亚杰以为心理起源于( )。 (A)先天的成熟 (B)动作 (C)后天的经验 (D)本能39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是( )。 (A)社会化程度 (B)心理社会危机 (C)自我的调整作用 (D)心理防御机制40、观测学习是指( )。 (A)一个人的行为直接收到奖惩而产生的学习 (B)学生在老师指引下的课外学习 (C)故意识地学习他人身上的优点 (D)个人通过了解他人行为及其强化成果，习得某些新的反应41、感知能力发展的训练和干预的核心期在( )。 (A)胎儿期 (B)幼儿期 (C)婴儿期 (D)童年期42、母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，阐明婴儿存在( ) (A)安全型依恋 (B)回避型依恋 (C)反抗型依恋 (D)困难型依恋43、幼儿期小朋友的主导活动是( )。 (A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习44、异常心理活动得到矫正，需要通过( )。 (A)健康咨询 (B)心理咨询 (C)系统治疗 (D)发展咨询45、认知的观点以为( )。 (A)心理异常是个体偏离了正常范围 (B)心理异常是个体主观上的不适应 (C)心理异常是个体脑功效活动紊乱 (D)心理异常是个体的脑器质性病变46、非现实感属于( )。 (A)感觉功效障碍 (B)感知综合障碍 (C)思维功效障碍 (D)思维综合障碍47、梦游属于( )。 (A)分离性障碍 (B)转换性障碍 (C)睡眠障碍 (D)运动障碍48、从心理学角度看，压力是( )。 (A)良好的人际关系 (B)外部事件引起的一个体验 (C)适当的工作能力 (D)外部事件对人的直接作用力49、良好的生物调整系统功效，能够预防或减少应激引起的( )。 (A)认知功效失调 (B)躯体化的症状 (C)人格结构变化 (D)心理冲突强度50、有关测量正确的说法是( )。 (A)测量就是心理测量 (B)就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 (C)就是用数字来描述事物的法则 (D)就是用某些题目或数字来描述事物的属性 51、系统抽样法的核心是计算( )。 (A)样本量 (B)总体 (C)随机数 (D)组距52、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数( )。 (A)低 (B)相等 (C)高 (D)以上都不正确53、( )能够将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的体现及其相对位置。 (A)条形图 (B)直方图 (C)剖面图 (D)饼状图54、同质性信度重要代表测验内部( )间的一致性。 (A)两半测验 (B)题目与分测验 (C)所有题目 (D)分测验55、项目标难易程度，用P表示。P值越( )，难度越低。 (A)大 (B)低 (C)小 (D)接近于056、中程心理咨询一般在( )内完成。 (A)13周 (B)48周 (C)13个月 (D)36个月57、“向求援者提供心理协助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是( )有关心理咨询的操作性定义的核心内容。 (A)罗杰斯 (B)威廉森 (C)陈仲庚 (D)韦特默58、心理咨询师对时间限制的了解是( )。 (A)咨询时间应完全一致 (B)咨询时间应绝对限定 (C)咨询时间应灵活掌握 (D)咨询时间应有所限定59、精神活动包括( )，属于精神分析的人格结构观点。 (A)本我、自我和超我 (B)潜意识、前意识和意识 (C)个体保存、种族延续 (D)生物、心理和社会60、认识领悟疗法的理论基础是( )。 (A)认知心理学 (B)人本主义 (C)生理心理学 (D)精神分析61、下列说法中错误的是( )。 (A)适应新的生存环境而咨询称为发展咨询 (B)发觉心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 (C)为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询 (D)因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询62、摄入性会谈中能够使用封闭式提问的情况是( )。 (A)为了取得求援者的信任 (B)为了取得求援者的履历 (C)为了了解某个事件发生过程 (D)为了确定某种现象是否存在63、初诊接待中对于心理测验的正确使用方法是( )。 (A)以心理测验为依据评判临床观测成果 (B)使用最轻易取得的心理测验搜集数据 (C)先进行摄入性会谈再使用心理测验 (D)先使用心理测验再进行摄入性会谈64、搜集临床材料过程中，过度随意交谈会( )。 (A)启发求援者思考 (B)协助建立融洽关系 (C)引起求援者关注 (D)对求援者形成暗示65、神经症和精神分裂症的辨别能够借鉴( )。 (A)对求医行为的分析 (B)对注意品质的分析 (C)心理功效损伤程度 (D)社会功效损伤程度66、严重心理问题的诊疗要点是( )。 (A)存在负性情绪 (B)不良情绪泛化 (C)出现睡眠问题 (D)心理冲突没有现实意义67、精神活动内在协调一致的含义是( )。 (A)各种心理过程之间协调一致 (B)主观反应与客观世界相一致 (C)在不一样条件下精神面貌一致 (D)人格的结构和特点相对稳定68、建立良好咨询关系的重要基础是( )。 (A)咨询态度 (B)咨询理论 (C)咨询理念 (D)咨询技巧69、咨询中的共情是指( )。 (A)一个共同的情绪 (B)与他人分享内心世界 (C)一个共同的兴趣 (D)体验求援者内心世界70、以问题为取向的心理咨询师重视( )。 (A)心理问题的原因 (B)处理求援者目前的困扰 (C)心理问题的发展 (D)防止求援者再次被困扰71、在心理咨询中急于下结论的原因是( )。 (A)不重视倾听 (B)不重视尊重 (C)咨询技巧差 (D)理论基础差72、面质是( )。 (A)一个参加技术 (B)指出求援者的矛盾 (C)一个共情技术 (D)矫正求援者的价值观73、自我开放的含义是( )。 (A)咨询师简介自己的咨询理念 (B)咨询师讲述自己对求援者的感受 (C)求援者简介自己的成长经历 (D)求援者讲述自己对咨询师的感受74、功效性的行为失调指( )。 (A)最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来 (B)最初偶然的失调行为因功效性丧失而被固定下来 (C)暂时的行为偏差 (D)永久的行为偏差75、假如咨询师以为自己难以处理移情能够( )。 (A)断然拒绝继续咨询 (B)向求援者的亲属谋求协助 (C)修改近期咨询目标 (D)把求援者转介给其他咨询师76、黄金规则是一个( )。 (A)理性观念 (B)面质技术 (C)修通措施 (D)绝对化要求77、WAIS-RC的知识分测验中的问题( )。 (A)包括专业性知识 (B)难度相同 (C)包括一般性知识 (D)难度递减78、CRT是( )。 (A)仅适合用于个体 (B)文字性智力测验 (C)仅适合用于小朋友 (D)非文字性智力测验79、中国比内测验( )。 (A)专门设计了农村版 (B)不需要主试者签字 (C)可在初中生中使用 (D)目前使用比率智商80、MMPI的编制采取了( )。 (A)内容效标 (B)表面效标 (C)经验效标 (D)构想效标81、使用16PF时( )。 (A)能够从记分模版直接得到标准分数 (B)完全没有时间限制 (C)能够做出多项选择 (D)用常模表将原始分转换成标准分82、EPQ的L量表( )。 (A)用来测验被试的情绪稳定性 (B)成人的得分一般随年龄而升高 (C)能够反应中枢神经的兴奋性 (D)小朋友的得分一般随年龄而升高83、症状自评量表包括的因子数是( )。 (A)10 (B)8 (C)6 (D)4 84、抑郁自评量表标准分数的分界值是( )。 (A)73 (B)63(C)53 (D)4385、使用LES时，应当要求被试者对每个做肯定回答的项目阐明详细的( )。 (A)时间 (B)地点(C)场景 (D)事由二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的对应字母涂黑。错选、少选、多项选择，均不得分)86、( )属于人格的倾向性。 (A)需要 (B)气质 (C)动机 (D)性格87、声音的性质包括( )。 (A)音调 (B)响度 (C)饱和度 (D)音色88、下列说法中正确的是( )。 (A)大脑两半球的解剖结构是不对称的 (B)右利手的人左半球的言语功效占优势 (C)单侧化指人脑的重要功效集中在左边半球 (D)右利手的人右半球的形象思维占优势89、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要( )。 (A)是低层次的需要 (B)是高层次的需要 (C)是要优先满足的需要 (D)假如满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛90、亲和的作用包括( )。 (A)提供社会参考 (B)防止窘境 (C)减轻心理压力 (D)满足个体的某些社会性需要91、社会促进的效应包括( )。 (A)观众效应 (B)从众效应 (C)结伴效应 (D)旁观者效应92、爱情和喜欢的区分重要体目前( )等方面。 (A)依恋 (B)利他 (C)亲密 (D)尊重93、自我概念的功效包括( )。 (A)解释经验 (B)决定期待 (C)引导态度 (D)保持个体内在一致性94、童年期思维的基本特点有( )。 (A)思维发展出现质变 (B)不能挣脱形象性的逻辑思维 (C)思维发展没有出现质变 (D)能够挣脱形象性的逻辑思维95、第二反抗期的重要体现形式包括( )。 (A)硬抵抗 (B)软抵抗 (C)不抵抗 (D)反抗的迁移96、成人思维的重要特点为( )。 (A)辨证性 (B)相对性 (C)实用性 (D)抽象性97、有关老年心理变化的重要观点有( )。 (A)道德发展观 (B)毕生发展观 (C)认知衰退观 (D)老年丧失期观98、正常与异常心理的标准化辨别标准包括( )。 (A)内省经验标准 (B)社会适应标准 (C)人格的稳定性 (D)主客观相统一99、强迫观念的重要体现是( )。 (A)某种观念或概念重复出目前脑海中 (B)不受意愿支配的思潮涌目前脑海中 (C)懂得没有必要并努力挣脱但无法挣脱 (D)内容与周围环境无任何联系杂乱多变100、评定心理健康的十个标准包括( )。 (A)心理活动的强度 (B)心理冲突的类型 (C)环境适应的能力 (D)心理自控的能力101、寻找导致个体心理不健康状态的原因时，应当考虑( )。 (A)人口学原因 (B)个性心理特性 (C)社会适应情况 (D)身体健康水平102、效度具备相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的( )。 (A)信度 (B)目标 (C)功效 (D)长度103、内容效度的评定措施包括( )。 (A)教授判断法 (B)双向细目表法 (C)统计分析法 (D)经验推测法104、测验实行中的干扰原因包括( )。 (A)主试者的影响原因 (B)测验情境 (C)被试者的影响原因 (D)其他干扰原因105、构想效度的估量措施包括( )。 (A)对测验自身的分析 (B)测验间的相互比较 (C)效标效度的研究证明 (D)试验法和观测法证明106、精神分析理论中，超我的概念意味着( )。 (A)超我是代表良心或道德力量的人格结构 (B)超我的活动遵照愉快标准 (C)超我在较大程度上依赖于自我教育的影响 (D)超我在较大程度上依赖于父母教育的影响107、自我防御机制的形式包括( )。 (A)压抑 (B)压制 (C)投射 (D)力比多108、( )属于老年性生活的认知偏差。 (A)在性的方面己经无能为力 (B)一滴精液相称于十滴血 (C)老年少性 (D)老年无性109、行为治疗的重要措施包括( )。 (A)系统脱敏法 (B)自我管理技术 (C)厌恶疗法 (D)处罚技术110、初诊接待中应当做到( )。 (A)注意力要集中 (B)防止使用方言 (C)逐渐熟悉程序 (D)防止担心情绪111、选择会谈内容的标准包括( )。 (A)对求援者症状的判别诊疗具备实际意义 (B)对求援者的病因有直接或间接的针对性 (C)应当适合求援者的接收能力 (D)应当注意保持非批评性态度112、心理咨询师处理庞杂资料的途径包括( )。 (A)考虑与处置方案和治疗有亲密关联的资料 (B)强调心理诊疗及咨询独特格调和理论基础 (C)找出偏离正常标准的行为体现再考虑问题 (D)先对突出事件进行解释再去归纳其他事件113、评定求援者的心理、生理及社会功效状态，要求咨询师确定( )。 (A)哪些方面出现了问题 (B)问题体现程度怎样 (C)引起问题的核心点 (D)引起问题的原因114、合理情绪疗法的核心观点是( )。 (A)求援者能够自我完善 (B)重视引起困扰的事物 (C)困扰并非由外部诱发事件自身引起 (D)困扰由个体对外部事件的评价引起115、行为疗法的基础理论包括( )。 (A)经典条件反射 (B)操作条件反射 (C)完形主义理论 (D)社会学习理论116、布置家庭作业对心理咨询的作用是( )。 (A)求援者自我分析和提升的过程 (B)咨询空间和时间得到扩充延续 (C)有利于咨询师深入了解求援者 (D)有利于求援者详细化咨询目标117、对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括( )。 (A)安排随访 (B)胜任能力的考查 (C)客观评分 (D)心理测验的选择118、阶段性小结统计中应当包括( )。 (A)咨询师和求援者之间的冲突 (B)咨询师和求援者会谈的概要 (C)求援者在咨询室内外的变化 (D)求援者在家庭生活中的变化119、在把求援者转介给其他咨询师时应当注意( )。 (A)事先征得求援者同意 (B)阐明理由不过于直率 (C)不干预新咨询师的活动 (D)不评价新咨询师的咨询措施120、社会支持量表的维度包括( )。 (A)客观支持 (B)对社会支持的利用度 (C)主观支持 (D)对认知评价的使用度121、应对方式问卷适合用于( )。 (A)小学文化程度 (B)年龄14岁以上 (C)解释群体应对行为类型 (D)解释个体应对行为特点122、SCL-90的重要统计指标包括( )。 (A)标准分数 (B)因子分 (C)转换分数 (D)总分123、在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有( )。 (A)EPQ剖析图 (B)EN关系图 (C)EP关系图 (D)NP关系图124、MMPI包括( )。 (A)15个量表 (B)14个量表 (C)10个临床量表 (D)5个效度量表125、与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括( )。 (A)比较完整 (B)应用广泛 (C)测验起点偏难 (D)使用离差智商