重难点妙招设计单--周泉.docx

妙招名称
认知软件，掌握知识，学会操作
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
信息技术
电子工业版
6册第5课
录制声音操作
背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
1、 背景：为了让学生掌握使用计算机进行录音，目的是让学生会使用计算机的软硬件的操作的背景下产生。
2、 针对在教学工作中学生使用的是计算机软件“录音机”，而不是平时录音经常使用的硬件---比如：录音笔、录音机、等。

妙招描述
详细描述您的妙招是什么，如何准备？
认知软件，掌握知识，学会操作
通过手机操作转换思维认知，教学目标：知识、技能、情感目标得到实现

实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
导入新课中，教师通过各类媒体器材的软件使用比较，让学生兴趣浓厚时使用妙招---也是教学方法。5年级学生很多都有手机，同学们的思维和动手能力很强，他们大多会使用手机上的软件播放音乐歌曲，还有视频，我在教学中使用比较来进行，电脑上的录音软件操作方法是不是和手机软件类似？通过思维，转换过来，同学们领悟较快，知识掌握扎实，操作得当稳固。教师在教学中注意提示学生勤动脑思考，用眼观察，细心操作。

进阶练习
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
题目：用电脑上的录音机录音下自己演唱的歌曲
一、找到并打开电脑上的录音软件（教师检查学生机上的录音软件--录音机）
1.1、操作步骤
1.2、设置麦克风音量
二、使用电脑录音---自己演唱一首喜爱的歌曲（学生自选歌曲）并保存在电脑自设的文件夹中。
2.1、设置目标--歌曲名称（ ）
2.2录音--歌曲
2.3播放录制的歌曲--自己试听（耳机）
2.4、保存录音文件
三、用WORD写出录制歌曲的操作步骤：
3.1、步骤：--》 --》 --》
3.2、完成后发送给教师机
拓展练习：在家中电脑上用（1、摄像头2、录音机3、优酷或土豆软件）录制带有视频的歌曲并上传到--优酷或土豆，自己能够找到并能够打开播放。
备注：
检测：教师全程对学生操作过程巡视指导和检查，
答案：找到并打开电脑上的“录音机”软件，-》开始按钮开始录音-》触击“完成”按钮结束录音-》触击“录音文件”试听、分享。

重难点妙招设计单