第12课色彩取样2.doc

课题
第12课 色彩取样
课时
2
总课时
2
备课时间

主备人
蒋萍
参与人员
五年级组全体美术教师
执教者

三维目标
知识目标：掌握利用自然色彩进行图案设计的方法。
方法目标：提高色彩的运用能力，发展学生想象思维。
情感目标：增强色彩搭配知识。

指导
学法教法
创设情景法

重点解读
了解色彩取样的方法和步骤

难点提示
按照色彩取样的色彩比例设计衣服图案或装饰画。

教学准备
教具准备：范作，水彩画具。
学具准备：白纸，水彩或水粉画具。

导学过程
二次备课
欣赏激趣
1、组织教学：
.欣赏《红色的和谐》
说一说这幅画描绘了哪些内容？
图画中的人物在做什么？
这幅作品的色彩有什么特点？
带给你怎样的感觉？

尝试感受
2.找相似的作品
请同学们看课本。原来这些色彩给人以浓浓的秋天的感觉。

欣赏比较
色彩分析。
请同学们仔细观察两幅挂图，(和课本照片相同，也可用投影仪放出)想一想，蝴蝶和鹦鹉主要有什么色彩?哪种最多，哪种最少？
了解野兽派，和马蒂斯的生平经历。

新授学习
学习色彩取样，用其中的色板完成作品。
作业步骤。
(1)设计图案或装饰画。
(2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘。

自主练习
学生创作
作业要求：
1)两只蝴蝶和鹦鹉的颜色任选一组。
(2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等。
(3)涂色尽量匀整。

展示评价
学生展示，自己讲述。
教师点评。

教学反思