八年级阅读课教学计划上.doc

八年级学生阅读课教学计划
（2012——2013学年度第一学期）
姜家店中学 王敏芝
一、教材分析
学生阅读推荐书目，《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《中学生古诗词必背》。
二、学生情况分析
在农村中学学生的课外阅读量较少，而他们对课外知识比较感兴趣，通过开展阅读课，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，形成扎实的的语文素养和丰厚的文化积淀。
三、教学目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
四、教学措施
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。
3、保证学生有时间读书，利用好班级的地方课程课以及每天中午的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。
如：（1）看见了题目你想到些什么？
（2）读后你知道了什么？还想知道什么？
（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。
另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。
5、与学生一起读书，及时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
7、有计划、分层次安排作好读书笔记
五、教学评价
学生能在阅览室认真看书，写好读书笔记。

六、教学进度
周次
起 止 时 间
教 学 内 容
备注
1
8月20—8月24日
学生自选县局规定书目

2
8月27日—8月31日
学生自选县局规定书目

3
9月3日—9月7日
学生自选县局规定书目

4
9月10日—9月14日
学生自选县局规定书目

5
9月17日—9月21日
学生自选县局规定书目

6
9月24日—9月28日
学生自选县局规定书目

7
10月1日—10月5日
学生自选县局规定书目

8
10月8日—10月12日
学生自选县局规定书目

9
10月15日—10月19日
学生自选县局规定书目

10
10月22日—10月26日
学生自选县局规定书目

11
10月29日—10月26日
学生自选县局规定书目

12
10月29日—11月2日
学生自选县局规定书目

13
11月5日—11月9日
学生自选县局规定书目

14
11月12日—11月16日
学生自选县局规定书目

15
11月19日—11月23日
学生自选县局规定书目