第1课认识Photoshop.docx

课题
第1课 认识Photoshop
学习目标
本章的目的是让同学们对PhotoShop有所了解。首先从介绍启动PhotoShop开始，然后循序渐进地介绍PhotoShop的几个常用工具及操作方法。
学习内容
提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析
八年级上册的photoshop是一个全新的内容，操作相对繁杂，细碎。这个内容相对以前的office组件对于学生有一定的难度。第一课介绍了它的窗口界面和图形的基础知识，对于后面的学习是一个基础。
教学重点
A. 了解photoshop的发展
B. 窗口界面的组成
C. 文件的存取
D. 色彩的选取
E. 画笔、铅笔、移动工具的使用
教学难点
画笔、铅笔、移动工具的使用
学生学情分析
学生有基本的计算机操作能力，但对photoshop这个图像处理软件没有任何的接触，对于学生有一定的难度。所以对内容的讲解及操作，应循序渐进，尤其要注意动手能力弱的同学。
教学策略设计
教学环节
教师活动
活动设计
信息技术运用说明

一、 引课

二、PhotoShop的启动

PhotoShop的退出

三、界面的组成

四、练习1：

五、练习2

展示两张图片，一张未处理的，一张处理过的。请同学对比两张图片，说一说说有什么差异。快速的给同学展示一下处理的过程，引出PhotoShop。请同学说一说photoshop在生活中的应用。

1、【开始】→【程序】→PhotoShop CS6
2、直接双击桌面上的Adobe PhotoShop CS6的图标。

1、【文件】→【退出】
2、直接单击窗口右上角的【×】

1、菜单栏
PhotoShop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2、工具箱
包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
3、工具选项栏
列出所选工具的一些详细设置
4、浮动控制面板
浮动面板有很多个，用于配合图象编辑及功能设置。
5、工作区
6、状态栏

教师巡视指导

介绍文件的新建
介绍画笔工具
介绍铅笔工具
介绍比头大小的更改

介绍文件的打开
介绍图像的复制
介绍移动工具

教师巡视指导

简单解释P8材料
学生观察、讨论

练习1
1. 参照书P2页熟悉photoshop窗口组成
2. 参照书P5页熟悉photoshop工具的选取
3. 新建一个宽16厘米、高12厘米的图片
4. 选取毛笔工具，笔头大小改为10像素，绘制一条线段
5. 将工具箱中的毛笔改为铅笔，将铅笔笔头大小改为10像素，绘制一条线段
6. 观察俩条线段区别
学生演示练习一

练习2
1. 新建一个宽1024像素、高768像素的图片
2. 将E盘第一课中的马兰花及马兰花2两张图片拖动放入新建图片中
3. 保存新建图片名为：桌面背景.jpg
4. 将该图片设为桌面

学生演示练习二

学生自主阅读
P8小博士
电子教室展示

上机练习

电子教室展示

上机练习

个人反思
学生对photoshop这个软件第一次接触，还是比较陌生的的。在学生自主练习的时候， 老师要多巡视指导，发现问题要及时纠正。