惊弓之鸟(教为实录).doc

10、惊弓之鸟
一、 猜成语，导入新课
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来几个有关成语的谜语，看哪个聪明的同学最先猜出来？
出示：
（1） 把禾苗拔高一节，帮助它生长。
（2） 羊死了再修羊圈。
（3） 守着树桩等兔子。
（4） 捂着耳朵偷铃铛，自己骗自己。
（5） 15只水桶打水。

二、师：同学们猜得非常正确，你们还知道什么成语？
生1：滥竽充数、画龙点睛。生2：天长日久、九霄云外。
师：老师这里还有一个新成语，你们想不想知道？（想）板书课题：《惊弓之鸟》。
这“惊”——(生接)是害怕。对!这“弓”是弓箭、弓弦的意思。这“之”在这里是“的”的意思。
　　师：那么：“惊弓之鸟”的意思是——
　　生：害怕弓弦声的鸟。 生：被弓弦声吁怕了的鸟。

师问：“看到课题之后，你想了解什么？”
生甲：惊弓之鸟中的鸟是什么鸟？他为什么受惊？ 生乙：是谁拉的弓使这只鸟受惊？
生丙：拉弓的人到底射箭没有？
师： 要想知道这些问题，我们必须先读通课文。请同学们 带着前面的问题读课文，要读准字音，读通句子。

三、 深入探究，训练思维
1． 出示提示：射落大雁，道出原因。
 师：请同学们小组读课文，（每人一段）读后小组讨论：按照提示，怎样把课文分成两部分？
师：看哪个小组分的最快，最正确，（指名说一说）
1——5自然段讲的是射落大雁；6——8自然段道出原因。

2、 学习第一部分
同学们分得很正确。现在请同学们默读第一部分，边读边思考，更羸和看到了一只什么样的大雁？更羸怎样把它射下来的？（小组讨论）
（2）师：同学们默读得很好，下面请同学们小组再读课文，读完后，小组讨论，看那个小组讨论的最认真、最热烈。
（3）全班集体交流。
   师：哪个小组讨论好了，请举手。（指名回答）
生甲：更羸看到了一只飞得很慢，边飞边鸣的大雁。
师：你们是怎样知道的？
生：我们是从第一段中找到的。
师：请同学们齐读本段，声音要洪亮。

师：更羸怎样把它射下来的？
 生：更羸并没有射箭，只是一拉弓，就把他射下来了。
师：请同学们分角色朗读课文，1—4自然段。更羸说了什么？魏王是怎样表现的？读时体会人物的思想感情。
 生：更羸说：“我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。”

 师：大王相信吗？
 师：你是从哪个词看出来的？
 生：从“疑惑”一词中看出来的。
 师：结果怎样？
 生：结果是大雁从半空中直掉下来。

五、师：看到这个结果，大王是怎样表现的，更羸又是怎样说的？请同学们学习第二部分。
（1）师：哪个同学愿意把第二部分课文读给大家听?(指名读)
（2）老师想和同学们一起分角色朗读课文你们喜欢吗？
（3）结果大雁从半空中直掉下来。看到这个结果，大王是怎样表现的，更羸又是怎样说的？

（4）更赢是根据什么一眼识破那是一只受过箭伤的鸟? 
慢慢地飞是因为——边飞边鸣是因为——原因在课文(生抢接——第八段)

师：(评价)因为它受过箭伤，所以它飞得慢(板书：飞慢)

师：课文中说它——叫得惨，是因为它离开同伴，得不到帮助。

师：飞得慢是更赢看出来的，叫得惨是他听出来的。说明他看得仔细，听得很认真。 我们看得出吗?听得出吗?有这样的本事吗?
　　生：没有!常人是没有这种本领的!
师：更赢有这种本事。更赢不但（）而且（）(示黑板)谁能按这个要求说话。请准备一下，写在课文旁边。
　 生A：更赢不但能一眼识破那是一只惊弓之鸟，而且马上作出用弦声吓它的决定。
　 　生B：更赢不但知道它是惊弓之鸟，而且马上想出吓它的办法。
　　 生C：更赢不但善于分析，而且能果断作出决定。

师：究竟是谁害死了这只惊弓之鸟?讨论一下。
　　生A：我说!是更赢害它，是更赢的“嘣”!
　 　生B：我不同意。更赢根本没碰到它，是先前那个猎人，大雁的伤是以前受的。生C：以前那个猎人又没射死它，它不是活得好好地，在飞吗?
　　 生D：是那群大雁，干嘛不回来找找它?要不，它也不会这么孤单失群了!
　 　生E：我认为关键是它自己!它要是心理素质好，不吓自己，更赢的弓弦再是“嘣！嘣！嘣！”也不碍事!(众大笑!)
师：你说得真好：我觉得这只大雁在于自己吓自己。因为它第一次受到了箭的伤害，第二次碰到类似的情况就惊了，其实它只要不惊，不往上飞，伤口也就不会裂开，也不会直掉下来了……
师：那么，我们学这个成语故事有什么意义?
　　　　生：心理素质要好。不要自己吓自己。
　　 生：我想这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。

师：请写写看这个作业，不知你们能做吗?
　　这只受箭伤的大雁，只要（），就（）。
　　生：写作业。　　师：(巡视，给予个别指导)。做完了?我们交流一下。
　　生A：这只受过箭伤的大雁，只要心理素质好，就不会丧命。
　 　生B：这只受过箭伤的大雁，只要不自己吓自己，就不会命归黄泉。
　 　生C：这只受过箭伤的大雁，只要冷静、沉着，就平安无事。

板书设计：             惊弓之鸟
  飞得慢       受过伤       伤口还未愈合
  叫得惨      孤单失群      得不到帮助
 听到弦响    心里害怕    往上飞    伤口裂开     掉下来