地理课程标准行为动词解释.doc

地理课程标准行为动词解释描述对事物的外部特征予以描述；说明对原理、成因、规律进行说明；分析对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比（比较）列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系；评价用科学的观点和正确的地理思想对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价； 判断从已知的前提出发，依据一定的逻辑规律，推出新的结论。简述简单扼要叙述，须把握要点；简析简单分析，提出论点即可；概括对文字材料或图像内容予以概括要点等