雁峰区二上第四课团团圆圆过中秋.doc

人教版二年级上册道德与法治第四课
《团团圆圆过中秋》教学设计
衡阳市雁峰区中南路小学 邓 湘
【教学理念】
本节课设计以亲子课堂的形式，创设“热热闹闹话中秋”、“欢欢喜喜庆中秋” 、“团团圆圆过中秋”三个主题活动，让学生了解中秋，激发学生热爱祖国传统文化，热爱祖国，希望祖国统一的情感。
教学目标
· 编辑
一、知识与技能：让学生了解有关中秋节的知识，理解中秋团圆的内涵。
二、过程与方法：创设知识竞赛、猜灯谜、做柚子灯、送祝福等活动，在亲子互动中，分享节日快乐，拓展生活知识，培育人间真情。
三、情感态度价值观：
1、激发学生对传统文化的热爱，教育学生珍惜幸福生活，懂得感恩。
2、激发学生热爱祖国、企盼祖国统一的思想感情。
【教学准备】
学生准备：
1、课前了解有关中秋节的知识。
2、 准备柚子灯制作材料：柚子、画笔、小刀、绳子、蜡烛。
教师准备：灯谜书签、柚子灯、知识达人勋章
【课时】1课时
【教学流程】
课前活动
师：首先，诚挚地感谢百忙之中抽出时间前来参与本次亲子课堂的家长们，谢谢你们的到来，谢谢你们的支持与配合！（鞠躬）上课之前，请大家先看一段视频。（课件：播放视频）
师：是呀，正如影片所述，您就是孩子的全世界！能够陪伴孩子一起成长，真的是一件非常幸福的事情！今天的课堂，请家长朋友们放下您家长的身份，圆孩子一个小小的心愿，只把自己当做孩子最最亲密的伙伴，与孩子一起挑战今天的亲子课堂吧！准备好了吗？来，请紧握对方的手，上课！
(学生家长一起说起立)
一、猜谜导入
1、师：上课之前，老师想请大家猜个谜语：会是什么呢？请看——（课件：圆圆墩墩一块饼，纸盒包装喜盈盈，只因和月心相应，吃饼还需看月明。）（打一食品）
你的小手举得最高，请你说。（或者：哇，这么多小手都举得高高的，好，一起说！ ）
（月饼）对，就是月饼！真是太棒了，请把掌声送给自己！
2、（出示课件）师深情讲述：月饼，是我们国家久负盛名的传统糕点之一，月饼圆圆，象征着团圆；月饼甜甜,象征着我们生活的甜美。人们吃月饼啊，主要就是为了企盼合家团圆。今天，就让我们一起团团圆圆过中秋。（板书课题：团团圆圆过中秋） 
二、热闹闹话中秋—“中秋知识我知道”知识竞赛
1、师：孩子们，我们国家是一个具有悠久历史文化的文明古国，每一个传统节日，都有其深厚的文化积淀。那么，关于中秋节的知识，你们知道多少呢？接下来，让我们进入“中秋知识我知道”抢答活动环节。（板书：亲子抢答活动）请看活动规则：
（课件出示）：游戏规则：孩子与家长组成亲子队，家长负责抢题，孩子负责答题。教师读完题目说“答题开始！”后，家长最先举手的，孩子来回答问题，答对的亲子队可获得“知识达人”勋章哦！
师：这个环节，既考查我们家长的反应速度，又考查孩子的知识储备，还考察了我们亲子之间的默契！有信心吗？
生：有！
师：好，请听题！
（1)端午节、春节、清明节与下面哪个节日并称为我国四大传统佳节？( C )             
A元宵节  B重阳节 C中秋节  D圣诞节
答题开始！
师：哇，这位爸爸（或妈妈）真是反应超速啊！好，宝贝，快快答题吧！
师：对吗？（出示答案）恭喜你获得知识达人勋章！（鼓掌）
师：答题继续，请听题。
（2）2018年的中秋节是哪一天呢？ 
A、8月14日 B、8月15日 C、9月23日 D、9月24日
答题开始！
师：妈妈真是巾帼不让须眉！好！宝宝答题吧！
师：每年的农历八月十五就是我国的传统中秋佳节，请看（课件），2018年的农历八月十五中秋节，是在公历的9月24日这一天。
师：好！请继续听题：
（3）中秋节又称什么节？（ B ）
 A月饼节  B团圆节  C故乡节  D诗人节 
答题开始！
师：回答正确！（颁发奖章）那中秋节为什么又叫团圆节呢？让我们一起来看视频——（课件）
师：其实，中秋节的别称还有许多，比如（课件）：因为中秋节是在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月亮”来进行的，所以又俗称“月节”“月夕”和“追月节”；中秋的时候，月亮圆满，象征着团圆，因而又叫“团圆节”“女儿节”。甚至在唐朝，中秋节还被称为“端正月”呢！
师：明白了吗？（生：明白）好，我们的抢答继续！注意哦，机会不多了，请听题！
（4)以下哪个内容是关于中秋节的传说？（ C ）
A夸父追日   B精卫填海   C玉兔捣药   D迎涛神说
答题开始！
师：为母则刚，我们的妈妈真是拼了！好，宝贝答题！恭喜！（颁发奖章）
师：中秋节的传说有很多，除了玉兔捣药，你们还知道哪些？
生：
师：（课件）中秋节的传说有很多，流传甚广的除了玉兔捣药，还有嫦娥奔月、吴刚伐桂、月饼起义等等。咦，这月饼起义怎么回事？让我们一起来瞧瞧吧！（课件：知识链接）
师：哦，原来是这么回事！好，让我们抓紧最后两个机会，抢答继续——
（5)“举头望明月，低头思故乡”是谁的佳作？（ B ）
A王安石   B李白   C杜甫   D白居易
答题开始！
师：爸爸辛苦了！宝贝请答题！
师：恭喜恭喜！（颁发奖章）
师：其实有关中秋佳节的诗句还有很多很多，比如（课件：知识链接）：举杯邀明月，对影成三人。露从今夜白，月是故乡明。 明月几时有，把酒问青天。 海上生明月，天涯共此时。（图片+有感情朗读+全班齐读）
师：好！最后一个抢答题了！请把握机会哦！请听题——
（6)除了赏月、祭月、吃月饼以外，中秋节的习俗还有哪些呢？（ C ）
A包粽子 B贴对联  C舞火龙   D扫墓祭祖
答题开始！
师：妈妈真棒！来，宝贝答题——
师：对吗？嘿！你真棒！
师:除了赏月、祭月、吃月饼外，我国的一些地方还形成了自己独特的中秋习俗。比如刚才我们讲到的香港的舞火龙，此外，还有广州的树中秋、晋江的烧塔仔、成都的放河灯、傣族的拜月、苗族的跳月、壮族的祭月请神等。（图片+讲解）
三、欢欢喜喜庆中秋
1、逛灯会，猜灯谜
（1）师：实际上，中秋节这天，还有些地方会举行猜灯谜的活动。大家看，灯展猜谜也来到了我们现场，不过，这个灯会可有我们自己的规则！让我们一起来了解一下吧!
（2）（课件）出示规则：猜谜活动，家长读谜面，孩子猜灯谜，谜底在书签的背面，请家长判断孩子答案的正确与否，猜对的可以取走书签作为奖励。猜谜时请遵守秩序，不拥挤，不喧哗。整个猜谜活动以音乐为令，音乐停止，请马上回到座位！
师：好吧！现在，就让我们一起去逛灯会，猜灯谜吧！（板书：逛灯会，猜灯谜）
（3）亲子活动：猜灯谜（播放音乐）
2、我家喜庆中秋节
（1）师：看到大家个个喜笑颜开，应该都有所收获吧！恭喜你们！（鼓掌）
师：刚才，我们在课堂上感受了猜灯谜的乐趣，那么，家长朋友们，孩子们，你们自己家里的中秋节又是怎么度过的呢？能与大家一起来分享吗？可以展示照片或者视频，可以展示自己的拿手绝活，还可以家长和孩子一起上台来表演。谁来？别让机会溜走哦！
师：好，请这位妈妈显显身手！
妈妈介绍自己的拿手拼盘。
师：妈妈太能干了！这些精美的菜肴可寄托着妈妈浓浓的爱呀！还有谁愿意来分享吗？
师：好，上阵父子兵！舞台留给您！
父亲介绍家人齐娱乐的场景。
师：听您这么一说，我都想听听您的歌声了！能请您一展歌喉吗？
师鼓掌：爸爸的歌声太动听了！我们都陶醉了,是吧！鼓掌！
3、齐做柚子灯
（1）师：邓老师小时候呀，每到中秋节的晚上，我们小孩子就会聚在一起玩柚子灯。瞧，柚子灯漂亮吧！（教师展示自己做的柚子灯）还有更多的更漂亮的想看吗？（课件：图文介绍）
（2）师：这么漂亮的柚子灯，是怎么制作出来的呢？让我们一起来学习！
师：学会了吗？就让我们一起来试着做柚子灯吧！看看谁的想法最有创意，谁做得最精美！赶紧行动吧！（板书：齐做柚子灯）
（3）亲子小组制作柚子灯（播放音乐）
（教师巡视指导，温馨提示：制作柚子灯需要用小刀，为避免受伤，刻图部分请在爸爸妈妈的指导和帮助下进行！）
（4）学生展示柚子灯
师：柚子灯都做好了！请亲子队带着你们的作品上台来吧！
四、团团圆圆过中秋
1、师：孩子，今天你开心吗？
生：开心
师：为什么？
生：因为妈妈陪着我！
师：这位妈妈（或者爸爸），您今天开心吗？
家长：开心！
师：为什么？
家长：因为能陪着孩子一起上课！
师：是呀，亲人的相伴就是最大的幸福，团圆就是最好的中秋！可是在我们团团圆圆过中秋的时候，祖国妈妈却在思念那未归的孩子——台湾，（课件）让我们手捧柚子灯，一起共同祝愿：台湾——早日回归！