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选择兴趣班，莫忘尊重孩子的选择
引言：随着孩子一天天长大，家长们想为孩子报兴趣班的那颗心越来越“蠢蠢欲动”。给孩子选择兴趣班，千万别忘了尊重当事人的选择。

这也是我和我生活在蒙特利尔的同龄朋友们在一起经常讨论的话题。大家普遍认为现代孩子的生活比起父辈的童年要幸福得多。孩子们可以无忧无虑地享受现代充裕的物质生活，家长则尽自己所能为孩子的成长提供丰富多彩的课外活动，比如弹琴、游泳、画画、打球等等。一到周末，几乎所有的家长都奔波于孩子的各种活动场所，有的孩子甚至一周内参加两三样活动，家长送得辛苦，孩子学得也累。其实家长苦点儿累点儿倒也没什么，关键是这些活动孩子本身是否愿意参加？我们做家长的是否设身处地地体会过孩子的感受？孩子是否因为多参加了课外活动就感到了快乐？
多数家长认为：孩子懂什么，大人不给他们安排课外活动，他们就把时间全浪费掉了；现在生活水平提高了，社会也提供了丰富的平台，我们为什么不利用现有的好条件让孩子多学点东西呢？听起来，似乎让孩子多参加一些课外学习和活动是家长应该做的也是必须做的，而且孩子在学习活动的同时也会感到快乐。
殊不知如果孩子的课余时间被那些并非是他愿意参加的各种活动所占满，而且孩子为应付各种活动而在精神上感受到压力和紧张的话，快乐又从何谈起呢？
那么怎样才能让孩子有一个快乐的童年呢？

也许有些家长会说，她们每年都换着样儿地学新项目，将来没有一样是精通的，孩子还容易变得“喜新厌旧”。
·大多数国外的家长更注重培养孩子广泛的兴趣，开阔眼界，孩子参加各种活动只是对今后的发展起一个引导作用而已，并没有企图将这些活动作为培养孩子技能的必修之课；
即使有些家长并没有定向培养孩子的初衷，但仍然怀有让孩子将来考学校有一门特长的念头，结果孩子没有机会涉猎其他感兴趣的活动，只为一门技能苦练春秋。这样下去，当然，也不能简单地说只要允许孩子自由选择课外活动，就等于给了孩子一个快乐的童年。
只要是孩子自己愿意，并且在学习的过程中享受进步甚至享受困难、压力和挑战以及战胜困难的过程，他们就在精神上感到了满足和快乐。