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总是失踪的小玩具
导言：
幼儿的好奇心非常旺盛，不管什么东西都想去看一看，摸一摸，带回去给最亲爱的人看这种拥有与对于大班年龄段的孩子是非常正常的。我们作为老师在不伤害幼儿自尊心的情况下，用引导和鼓励的方式让幼儿改正不好的习惯。
背景：
最近总是有小朋友告诉我谁谁谁的包里有幼儿园的玩具。每当我去问是他总是失口否认。为了给幼儿足够的信任和隐私空间，我会说如果你的包里真的有幼儿园的玩具，请及时把他送回家可以吗？孩子满口答应，可是过了一段时间还是会有小朋友告诉我他包里还有玩具。
特定问题：
我给了幼儿足够的信任和空间，希望他能遵守和我的承诺，接下来我应该直接拆穿他还是继续给他信任和时间，相信他会遵守承诺呢？
可选择解决方案：
一利用教学活动时间，用故事的形式重现这件事，使幼儿能自觉主动地遵守承诺，把玩具放回远处。
二，带着幼儿来到一个安全的空间。老师和幼儿独处，用谈心的方式询问幼儿。是否把玩具送回家。有没有遵守和老师的承诺？
三，利用家园共育。和家长谈谈本次事件，望家长回去后可帮助孩子改掉这个坏习惯。
结束语：
孩子犯错并不可怕，可怕的是家长和老师用错教育方法。给幼儿留下心理阴影。伤害孩子自尊。教育方法使用时一定要顾及幼儿的想法。不能盲目使用。