人教2011版小学数学三年级面积的复习-(3).docx

课题：面积的整理与复习
抚顺市望花区雷锋小学-----庞在波
教学内容：人教版2001小学数学三年级下册
教学目标：
1、让学生经历系统整理面积的有关知识过程，学会一些简单的整理与复习的方法，培养学生主动构建知识网络的意识，进一步提高学生自主学习和合作交流的能力。
2、通过复习进一步澄清面积知识学习中的模糊认识，加深对面积的有关知识的理解。
3、创设师生互动情境，让学生在民主、宽松、和谐的学习氛围中体验成功的喜悦。
教学重点：
让学生经历系统整理面积的有关知识过程，学会一些简单的整理与复习的方法。
教学难点：
培养学生主动构建知识网络的意识，进一步提高学生自主学习和合作交流的能力。
教学过程：
一、 揭示课题，产生联想
板书课题：面积的整理与复习
提问：看到课题你联想到面积的那些知识什么？
二、 整理知识、形成网络
1、 独立梳理知识点。
学生把自己联想到的知识写在空白纸上并构建知识网络
2、 分小组整理知识点
3、 根据汇报，形成网络
板书：面积 → 面积单位 → 面积单位之间的进率
↓
面积的计算 ：长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长 ←
小结：表面零散的知识，经过大家的整理变得简洁、清晰、又沟通了知识间的联系。
三、 要点复习、巩固知识 （多媒体课件）
1、 填空
2、 小法官
3、 综合练习，提升能力
4、 解决实际问题，探索发现。
四、全课总结，方法提升