东北三省三校2015届高三第二次高考模拟考试理综生物试题 Word版含答案.doc

哈尔滨师大附中 东北师大附中 辽宁省实验中学
2015年高三第二次联合模拟考试
理科综合能力测试
第I卷
一、选择题：本题共l3小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关核糖体的叙述中，不正确的是
A．核糖体是合成多肽的场所 B．核糖体RNA的合成需要RNA聚合酶
C．一个mRNA上可结合多个核糖体 D．核糖体的形成一定与核仁有关
2．洋葱是生物学中常用的实验材料。下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中，正确的是
A．以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和RNA的分布
B．以内表皮为材料，可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体
C．以外表皮为材料，可利用0．5g／mL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原
D．以外表皮为材料，在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器
3．下列有关细胞生命历程的叙述中，不正确的是
A．多细胞生物个体衰老是组成生物体的绝大多数细胞衰老的过程
B．细胞凋亡是由基因决定的，对生物体有重要的意义
C．细胞分化是有持久性变化的，是个体发育的基础
D．细胞癌变是单基因突变的结果
4．血型Xg(a+)对血型Xg(a-)为显性，该性状由一对等位基因控制且位于X染色体上。某一 Turner氏综合征女孩的性染色体为XO，关于该女孩的血型及XO形成原因的分析正确的是
A．若该女孩血型是Xg(a-)，母亲为Xg(a+)，则是由于父亲减数分裂异常
B．若该女孩血型是Xg(a+)，母亲为Xg(a-)，则是由于母亲减数分裂异常
C．若该女孩血型是Xg(a+)，母亲为Xg(a-)，则是由于父亲减数分裂异常
D．若该女孩血型是Xg(a-)，母亲为Xg(a+)，则是由于母亲减数分裂异常
5．青鲜素是一种植物生长调节剂，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，科学家对青鲜素毒害性进行了检测，结果如右图，下列说法中不正确的是
A．据图可知，浓度30mg／L以下，青鲜素的毒性相对较小
B．青鲜素是植物自身合成的一种植物激素
C．青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期
D．在农业生产中，使用青鲜素要考虑到药物残留、药物毒性和适宜的浓度等问题
6．埃博拉病毒(Ebola virus)是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA 复制酶。下列有关叙述中，正确的是
A．埃博拉病毒是最基本的生命系统
B．埃博拉病毒可在人类和灵长类动物细胞的细胞中完成遗传信息的传递过程
C．埃博拉病毒以RNA为模板合成DNA
D．人类通过细胞免疫就可将埃博拉病毒彻底清除
29．(11分)某植物相关生理活动的信息如下图所示。请回答：

(1)若图一中3条曲线分别代表了该植物在一定条件下的光合作用、呼吸作用和净光合作用情 况，则对应呼吸作用的是曲线 ；若植物体处于B点的温度下，交替进行l 2h光照、12h黑暗，24h后该植物是否有有机物的积累? (填“是”或“否”)。
(2)如果昼夜不停的光照，最有利于该植物生长的温度为 ，判断依据是
(3)图二为该植物叶肉细胞内气体的去向。在图一中A点条件时，O2的去向对应图二中的 (填序号)，CO2的去向对应图二中的 (填序号)。
30．(11分)冬瓜品种中黑毛节有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均 有)等不同性别类型的植株。研究人员利用黑毛节做杂交实验，结果如图所示。请回答：
(1)据图推测黑毛节的性别类型由 对基因控制。 F2中三种性别类型植株的产生所属的变异类型为 。
(2)若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、e表示……，以此类推，F2正常株自交后代中全雌株：正常株：全雄株= 。
(3)为判定F2中某一全雄株的基因型，请在不用到其它植株，不用到基因测序的情况下，设计实验研究。请以杂合子为例，用遗传图解配以文字说明判定过程。
31．(8分)性联无丙种球蛋白血症患者体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要表现为反复化脓性细菌感染。请回答：
(1)与性联无丙种球蛋白血症属于同一类疾病的是
A．类风湿性关节炎 B．过敏性鼻炎 C．艾滋病 D．系统性红斑狼疮
(2)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。其中免疫细胞包括 和淋巴 细胞，B淋巴细胞在 (场所)中成熟；免疫活性物质包括 (至少写出两种)。
(3)抗体的化学本质是 ，正常情况由 (细胞名称)产生的，该细胞可以由 增殖分化而来。
32．(9分)下图为治理盐碱化草原的简化技术流程，请分析并回答下列问题：

(1)分析上图可知，盐碱化草原治理的三个阶段反映了群落 过程。从类型来看，该过程属于 ，原因是 。
(2)该生态系统能量流动的渠道是 ，从能量流动的角度分析，种草的目的是 。植被覆盖后，土壤中有机物的增加，有利于土壤微生物的增 加，该成分在生态系统中的功能是 。
(3)若要尽快使草原生态系统恢复健康状态，除辅以有效的人为手段(如物质、能量输入)外，更 主要依靠生态系统的 。
39．[生物——选修l：生物技术实践](15分)
自1964年印度科学家培养曼陀罗花药获得单倍体植株后，花药离体培养技术发展迅速，据记载，现在已经有250多种高等植物的花药培养成功。
(1)组培中，常采用 培养基，主要包括的成分有水、大量元素、 、有机物，还需要添加植物激素。
(2)细胞分裂素和生长素的使用顺序和用量会影响到植物细胞的发育方向。如，为了有利于细胞分裂而不分化，两种激素的使用顺序为： 。花粉植株产生的途径有两种：一种是花粉脱分化形成愈伤组织，另一种是形成 。
(3)进行月季花药离体培养一般选择在五月初到五月中旬。对于花粉而言，要采用 期的花粉，为了鉴定该时期的花粉，常采用醋酸洋红法进行染色鉴定。若是某些植物花粉细胞不易着色，常采用 法染色，能将花粉的细胞核染成 色。
(4)消毒后的花蕾，在无菌条件下除去萼片与花瓣，剥离花药时，尽量不要损伤花药，同时要将 彻底去除。
40．[生物——选修3：现代生物科技专题](1 5分)
下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，据图及所学知识回答下列问题：

(1)周中实验小鼠注射的甲是 ，从小鼠的 (免疫器官)中获得了相应的B淋巴细胞。
(2)诱导细胞融合使用的物理方法有 (至少答出两种)，不同于诱导植物原生质体融合的技术手段是利用 诱导细胞融合。
(3)用 对乙筛选，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞均不能生长，只有融合的 才能生长，这种细胞的特点是 。
(4)将获得的符合要求的细胞注射到小鼠腹腔内增殖，从小鼠 中可以提取单克隆抗体。

生 物
选择题：1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.B
29．（11分，除标注外，其他每空2分）
（1）Ⅱ(1分) 否
（2）25℃ 该温度下净光合速率最大/光合速率与呼吸速率的差值最大(有机物积累量最多 )
（3）②③ ①④
30．（11分）（1）2（2分） 基因重组（2分） （2）1:6:1（3分）
（3）如以Aabb为例如下（也可以aaBb为例说明）（4分）
Aabb

配子 Ab ab
花药离体培养
单倍体 Ab ab
秋水仙素加倍
F1 AAbb aabb
全雄株 正常株
1 ： 1
说明：可用单倍体育种方法检测：如果基因型为Aabb，则后代会有1/2为正常株；如果是AAbb，则后代全为雄株
31．（8分）（除标注外，每空1分）
（1）C （2）吞噬细胞 骨髓 抗体、淋巴因子、溶菌酶（两种即可）
（3）蛋白质（免疫球蛋白） 浆细胞 B淋巴细胞和记忆细胞（2分）
32．（9分）（除标注外，其他每空1分）
（1）演替 次生演替 重度盐碱化草地中原有土壤条件基本保留（合理即可）（2分）
（2）食物链和食物网 增加生态系统的能量输入
将动植物遗体和动物的排泄物分解成无机物
（3）自我调节能力（恢复力稳定性）（2分）
39．（15分）（除标注外，其余每空2分）
（1）MS固体 微量元素（1分） （2）先生长素，后细胞分裂素 胚状体
（3）单核（单核居中到单核靠边） 焙花青鉻矾法 蓝黑 （4）花丝
40．（15分）（除标注外，每空2分）
1.特定的抗原（胃癌抗原） 脾脏 2. 离心、振动、电激（两种即可） 灭活的病毒（1分）
3. 特定的选择培养基 杂种细胞（或杂交瘤细胞） 既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体
4.腹水

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