古诗两首151679市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天门中止楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,第1页,天门山,第2页,李白,(701762),，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵，反应人民疾苦和愿望，抒发对美好理想渴望和追求。他诗歌格调雄奇豪放，想象力丰富。他是一位伟大浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。,第3页,1.,天门：即天门山。安徽省当涂县东梁山（古代又称博望 山）与和县西梁山和称。两山对峙，象一座天设门户，形势非常险要，“天门”由此得名。,中止：从中间断裂开来。,开：撞开。,2.,楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。,第4页,天门中止楚江开：,浩荡东流楚江冲破天门，奔流而去。,思索：天门“中止”和楚江“开”有什么联络？,第5页,回：盘旋。至此回：到这里盘旋。,碧水东流至此回：,东流碧绿江水，经过两山之间狭窄通道时，激起盘旋，形成波涛汹涌奇观。这一句是借水势衬出天门山奇险。,第6页,相对出：相对着突出来。日边来：从日出方向驶来。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来：,天门山在两岸相对立雄姿扑进眼帘，孤零零一只小船正从太阳升起地方浮荡而来。,第7页,诗歌大意诠释,波涛汹涌长江把天门山从中间冲开，成为东西两山，碧绿江水浩浩荡荡向东流去，在这里激荡盘旋，形成波涛汹涌奇观。当孤帆顺流而下，远处天门山一下子扑进眼帘。,第8页,诗中描写景物：,诗歌思想感情：,青山、碧水、孤帆、日。,经过对天门山壮丽景色描写，表示了作者对大自然热爱和对祖国美好河山歌颂。,第9页,饮湖上初晴后雨,第10页,1,有感情地朗诵课文并背诵课文。,2,了解诗歌意思。,3,积累描写祖国大好河山古诗词，从中感悟作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借景抒情表示方式。,第11页,苏轼（,1037,1101,）北宋人，字子瞻，号,“,东坡居士,”,，享年,66,岁。苏洵第五个儿子，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人，豪放派词人代表。,第12页,了解西湖,:,西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，西湖有著名,“,西湖十景,”,，分别是：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,水光潋滟晴方好,描写西湖晴天水光：在灿烂阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分漂亮。,第18页,山色空蒙雨亦奇,描写雨天山色：在雨幕笼罩下，西湖周围群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。,从题目能够得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，以后下起了雨。在善于领会自然美景诗人眼中，西湖晴姿雨态都是美好奇妙。“晴方好”、“雨亦奇”，是诗人对西湖美景赞誉。,第19页,“,欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”,诗人用了奇妙而又贴切比喻，写出了西湖神韵。之所以拿西施来比西湖，首先因为二者同在越地，同有一个“西”字，一样含有婀娜多姿阴柔之美；其次她们都含有天然美，不借助外物，不依靠人为修饰，随时都能展现美风致。,诗中利用了什么修辞手法？,第20页,搜集相关西湖诗句，把喜欢背诵下来。,第21页,