不留余地的狼1.doc

永吉县口前镇第一小学校
六_____年级___数学__学科教学设计
教学内容
不留余地的狼
授课时间

授课周次

教学目标
1 知识与技能：认识１个字，学会３个字。
2 过程与方法：有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。
3 情感态度与价值观：通过深入阅读，体会不同人士对于故事的不同评价。
重 点
有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。
难 点
有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。
教学准备
课件
执 教 者

教　　　　学　　　　过　　　　程
一、巩固复习，回顾上节课的内容。
　　　　请两名同学分别来读文章的两个部分，试着概括其主要内容。
二、精读文章，体会重点词句的含义。并有感情地朗读课文。
　　　1、精读文章进行学习，将其中你认为最值得研究的语句找到，在小组内讨论交流其中的含义。
　　　　　结合书后第二题所给出的重点句子。
　　　2、含义深刻的句子：
　　　　　不同人士对故事的评价。（几个句子。）
　　　3、在读这个故事时，可以练习分角色朗读课文。
三、讨论交流自己从这个故事中得到了怎样的启示。
　　　1、讨论书后题，联系生活实际谈自己的感受、体会。
　　　2、相机进行朗读指导。人物的语言要符合人物形象、身份、特点，在读到评论性的语言时要读得沉稳、深刻。
　　　3、体会这个个故事要告诉我们什么道理，整篇文章又带给我们什么启示呢？
四、作业：小练笔

教学反思