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Unit 4 We love animals

教者：刘畅 课题：Unit 4 We love animals–Letters and sounds

一、Teaching aims：
（1）能够辨别J、K、L、M、N五个字母在单词中的发音。
（2）能听懂、会读J、K、L、M、N五个字母所配套的单词。
（3）通过趣味操练增加学生学习英语的兴趣。
二、Important point：
能听懂，会写 Jj、Kk、Ll、Mm、Nn五组字母。
三、Difficult point：
能够辨别J、K、L、M、N五个字母在单词中的发音。
四、Teaching aids：
letter cards、pictures、colour cards、PPT、tape
五、Teaching process
1、Warm-up
(1)Greeting
(2)Sing a song “Hello”
（让学生快速进入英语学习状态）
2、Review
(1)Letter A to Z（学生自读，发音不准确的教师纠正。遇到学过单词的发音，与字母同时操练）
(2)Sentence“What’s this?”“It’s a pig.”
(让学生接龙问答，操练对话)
3、Presentation
(1)Learn by yourself
（a）听40页的录音内容，试着跟读几遍字母和单词。
J (jeep jump)
K (kite Kate)
L (leg long)
M (mum milk)
N （nose noodles）
（b）独自把单词读几遍，直到会读为止。
(2)Pair work
(a)和你的同桌练说单词，练习字母在单词中的发音。
(b)小组之间接龙说单词。
(3)Learning
（a）教师播放课件单词，学生找出所学单词的发音规律，掌握五个字母在单词中的发音。
(b)看视频，跟读字母和单词。
学习chant：J J J ∕dʒ∕ ∕dʒ∕∕dʒ∕
K K K∕k∕∕k∕∕k∕
L L L∕l∕∕l∕∕l∕
M M M∕m∕∕m∕∕m∕
N N N∕n∕ ∕n∕∕n∕
六、Practice(小组比赛)
1、点名领读单词。（检验学生掌握情况）
2、做书上40页Listen and circle。(自我检测)
3、趣味抢答-字母和发音（纠正发音）
（比赛获胜的小组得红旗）
七、Checking
（一）、必做题：同步练习册39页。
（二）、选做题：书写字母
八、Homework
Write letter J to N

板书设计

J ∕dʒ∕jeep jump
K∕k∕kite Kate
L∕l∕leg long
M∕m∕mum milk
N∕n∕ nose noodles