资源描述
沾益县三中2015学年(上)九年级第一次月考
物理试卷
班级 姓名
一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分。每小题四个选项中只有一个选项符合题意,请用2B铅笔将正确答案填涂在答题卡上。)
1.沾益玉林广场上修建人工湖---九龙湖能调节气候是利用了水的哪种特性( )
A.水的密度大 B.水的比热容大
C.水的沸点高 D.水能蒸发
2.在如图所示事例中,不属于做功改变内能的是( )
A.冷天搓手取暖
B.空气被压缩时
内能增大
C.烧水时水温升高
D.下滑时臀部发热
3.以下说法正确的是( )
A.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动
B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.同一物体的温度越高,内能越大
D.物体运动的越快,物体的内能越大
4.以下属于分子扩散现象的是( )
A.扫地时教室里看到尘土飞扬
B.一人抽烟,烟味充满整个房间
C.大雪纷飞
D.秋风扫落叶
5. 下列说法正确的是( ).
A.一杯水喝掉一半,它的比热容减为原来的二分之一
B.热水的比热容比冷水的比热容大
C.温度高的物体内能一定多
D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度
6.在下列“温度随时间变化”的图像中,能反映晶体凝固特点的是( )
7.以下物态变化的事例中,属于液化的是 ( )
A.草叶上形成的露珠 B.湖面上的水结成冰
C.铁块烧成铁水 D. 树叶上形成的白霜
8.沿海地区,昼夜温差较小,而内陆沙漠地区的昼夜温差较大,这主要是因为( )
A. 海水的密度小,砂石的密度大
B .海水的比热容大,砂石的比热容小
C. 海水的内能多,砂石的内能少
D. 海水吸收的热量少,砂石吸收的热量多
二、填空题(共11小题,每空1分,共20分)
9.小明乘坐电梯匀速上升,则他的动能 ,重力势能 ,机械能 (选填“增大”、“减小”、“不变”)
10.物体内部由于分子无规则运动而具有的分子 能和分子间存在间隙并存在相互作用力而产生的分子 能的总和叫做物体的内能。
11.夏天水果商人卖荔枝时周围要铺一层碎冰块,这是利用冰块 时(填物态变化名称),要 (选填“放热”或“吸热”),所以能起到保鲜的作用.
12.小明将红墨水滴入热水和冷水中,发现在热水中红墨水扩散要快,说明分子运动与 有关。
13.水沸腾时需要不断 (选填“放热”或“吸热”),温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)
14.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)它表示的物理意义是________________________________________________________。
15. 一滴水和一盆水的比热容________________大。给质量相同的水和煤油加热, 升温快。冬天,同学们喜欢用热水袋取暖,之所以用水是利用了水的 较大,在相同条件下能放出更多热量。
16.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),如果将一杯水倒掉一半,则剩下水的比热为 J/(kg。℃)
17.放学回家途经饭店门口时闻到饭菜的香味,这是一种 现象。物理课上将两块表面干净的铅块相互紧压能吊住一重物,说明分子间存在 。
18.冬天烤火取暖是通过 的方式改变内能,搓手让手变暖是通过 的方式改变内能
19. 在标准大气压下,将500g的水从20℃加热至沸腾需吸收的热量是 J。(水的比热容是4.2×103J/(kg.℃))
三、作图、实验探究题(共7小题,每空2分,40分)
20.小明在一次测量体温时,体温计的示数如图所示,则他的体温为 ℃
21.一物体重为10N在如图15所示的斜面上匀速下滑,请用力的示意图法画出物体所受到的重力。
22. 在探究气体分子运动时,为了能有力的说明气体分子运动情况,将装着红棕色二氧化氮气体瓶子放在玻璃板的 (选填“上面”或“下面”)(二氧化氮的密度大于空气密度),再放一个空瓶子,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲)。抽掉玻璃板后,最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图乙)。这实验说明 。
23. 用两个相同的“热得快”,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系的图象如图.根据图象可知,甲液体的比热容 乙液体的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”).
24.如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象,由图象可知:冰在熔化过程中,温度____________(选填“升高”、“降低”或“不变”),加热至第10min时,物质的状态为 .冰块是 (填“晶体”或“非晶体”);
冰的熔点是 ℃.
25.为了比较水和煤油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验.
(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油;
(2)实验中搅拌器的作用是:使液体 ;选用相同酒精灯加热的目的是:使水和煤油在相同时间内 ;
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 (选填“快”或“慢”),这表明 吸热本领更强.
(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述
26.小芳同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)如图甲所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误之处:______________________。
(2)小芳纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图乙所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃,说明此时该地大气压________(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压。
(3)若烧杯中水的质量为0.4kg,则从开始计时起加热10min,水所吸收的热量为______J。[ 已知C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(4)小芳觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:
。
图乙
图甲
2
4
6
8
10
12
14
16
18
0
四、计算题(共3小题,共16分)
27. 已知水的比热容是4.2×103J/(kg·OC),质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃,水吸收了多少热量?
28. 在标准大气压下,质量为1kg,初温为60 OC的水吸收2.52×105J热量后,其温度升高多少OC?,末温是多少OC?
29.质量为5kg的某种金属块,温度从20OC升高到50OC时吸收了1.95×104J热量,这种金属块的比热容是多少?它可能是哪种金属?
铅0.13×103
铁 0.46×103
铜 0.39×103
铝0.88×103
几种物质的比热容
试卷 第7页 (共8 页) 试卷 第8页 (共8 页)
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