Unit4-Lesson20-My-favourite-clothes教学设计1.doc

Unit4 Lesson20 My favourite clothes教学设计
教学目标：
1.知识目标：
(1)能听懂会说单词skirt，shorts，hat，shirt，trousers，shoes。
(2)理解并会运用句子 I/We/They like___ 
My /Our/ Their favourite cloth is__
2.能力目标：
(1)听懂理解本课会话。
(2)创设情境使学生感受并学会运用语言，培养学生语言表达能力。 3.情感目标：
能够用语言谈论自己的着装，表达自己的喜好和感情。
重点难点：
1. 教学重点：
(1)能听懂会说单词skirt，shorts，hat，shirt，trousers，shoes
(2)理解并会运用句子I/We/They like___
My /Our/ Their favourite cloth is——
2. 教学难点：
能够用语言谈论自己的着装，表达自己的喜好和感情。
教学方法：
谈话法，讨论法，合作法，探究法。
教具准备：
图片，多媒体课件，实物
教学过程：
Step1. Review（复习）
Brown，blue，green，red，yellow，white，orange
（教师出示彩色转盘与学生会话练习）
T: What colour is it ?
Ss:It's ...
T: Is it yellow?
S1: No,it isn't.
T:My favourite colour is blue.
S2:What’s your favourite colour?
S3: My favourite colour is...
Step 2. Learning（新知）
1.学习单词：
Skirt，shorts，hat，shirt，trousers，shoes
（教师出示实物）
T:What is this ?（指skirt）
Ss: ...
T: What is that?（指trousers）
S1:...
2.学习句型My favourite cloth is...
(教师指自己的衣服）
T: I like skirt , My favourite cloth is skirt.
What’s your favourite cloth?
S1:My favourite cloth is...
S2:My favourite cloth is ...
S3:We like shorts.Our favourite clothes are shorts.
S4:They like skirt. Their favourite clothes are skirts.
3.听录音，模仿跟读，逐次完成起读，小组读，分角色朗读。
Step3 .Practice（操练）
1.Pair work. （小组合作会话练习）
2.Let's chant.(P53）
3.Let's do.（P53）
Step4.Summing up.（小结）
小组交流总结。